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小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：v=s t v=．实验中需要的测量工具有停表和s t 刻度尺刻度尺．
（2）实验中使用的斜面的坡度较小较小，（填“较小”或“较大”）其目的是：便于测量时间便于测量时间．
（3）若S2的路程正好是全部路程的一半，小车通过下半段路程的平均速度VAB=0.30.3m/s． -
某人以5m/s的速度走了1min，又以3m/s的速度走了2min，此人在全程中的平均速度是3.73.7m/s．
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如图是“测平均速度”的实验装置图：
（1）该装置中，斜面的作用是使小车做变速运动使小车做变速运动；除了图中所示的器材外，实验中还需要的器材是刻度尺刻度尺和秒表秒表．
（2）如全路程s为0.8m，所用时间为4s，平均速度是0.2m/s0.2m/s． -
小明设计了利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟来测量小车的平均速度，如图，图中显示的是他们测量过程中的小车在A、B、C三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”
（1）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小小（填“大“或“小“）这是为了便于测量时间时间
（2）请根据图中所给的信息回答：sAB=2626cm tAC=66s vBC=0.160.16m/s
（3）比较前半段和全程的平均速度：
AB.V ＜＜
AC（填“=”或“＜”或“＞”），如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏.V 大大（填“大”或“小”）． -
在用如图所示的方法“测平均速度”的实验中，请据图回答问题：
（1）实验原理是v=s t v=s t
（2）在实验中，除了用到如图所示的器材外，还缺少秒表秒表
（3）假设所用时间为7s，那么小车的平均速度0.130.13m/s
（4）实验时，斜面的坡度应很小，其原因是为了减小小车运动的速度，便于计时，提高测量的精确度减小小车运动的速度，便于计时，提高测量的精确度
（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了起点才开始计时，则会使所测的平均速度偏大偏大（“偏大”、“偏小”或“不变”） - 小芸步行上学，前600m用了400s，后300m用了200s，小芸在这900m内的平均速度是多少m/s？
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在测量平均速度的实验中，应该用刻度尺刻度尺测量小车通过的路程s，用秒表秒表测量小车运动的时间t．在该实验中，之所以要强调“使斜面保持很小的坡度”，是因为控制小车运动的速度，增加其运动时间，从而便于测量小车运动的时间控制小车运动的速度，增加其运动时间，从而便于测量小车运动的时间．
- 我国上海磁悬列车从上海地铁龙阳路站到浦东国际机场全程30千米，单程行驶只要8分钟，则它行驶的平均速度为多少？
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在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次．
（1）小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图1所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是先变大后不变先变大后不变（选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”）．若测得纸锥在A、C两位置间的实际距离为6.40cm，则AC过程中，纸锥的速度为0.160.16m/s．
（2）如图所示，四个速度随时间的关系图象，能反映出该纸锥下落运动的是AA．（选填图中的选项字母）
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测小车的平均速度．
（1）测平均速度需要的测量工具是刻度尺刻度尺和秒表秒表，该实验依据的原理是v=s t v=．s t
（2）如图所示，斜面长1.6米，测得小车从斜面顶端运动到底端所用的时间是5秒．如果在斜面的中点装上金属片，测得小车从斜面顶端运动到金属片的时间为2.8秒．请将测量数据填入表中，并计算出小车通过全程的平均速度V1和通过上半段的平均速度V2（保留两位小数）．
（3）小车从斜面顶端运动到底端过程中，小车做的是变速变速直线运动（填“匀速”或“变速”）
（表格要填空）
路程（米） 运动时间（秒） 平均速度（米/秒） S1=1.6 T1=5 V1= 0.320.32S2=0.8 T2=2.8 V2= 0.290.29