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学校将召开运动会，为此，楠楠正在进行100m赛跑的赛前训练如图所示，很多同学在旁边观看，楠楠同学从静止开始跑，前一段路程速度确实有明显的变化，最后冲刺阶段，她
的速度也有明显的变化，同学们确实能看出来．一旁观看的同学开始议论：楠楠同学在跑中间一段（约在30m～70m之间）路程时，其速度几乎没变；有的同学怎认为在这段路程中，楠楠的速度变化了．
（1）针对上述情况，小军同学提出一个科学且易于探究的问题：楠楠同学在中间一段路程时，其速度是否变化？楠楠同学在中间一段路程时，其速度是否变化？．
（2）小军和同组的同学经过：猜想假设，设计实验方案，进行实验等过程，得到了如下表所示的实验数据：
（3）在上述空格中填上所对应的平均速度．路程（S） 30m～45m 45m～70m 时间（t） 2.5s 4s 平均速度（V）
（4）楠楠做的直线运动，由上面的两个平均速度值可知：楠楠做的是变速直线运动变速直线运动（选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）． -
（1）“测平均速度”的实验原理是v=s t v=；s t
（2）在“测平均速度”的实验中，需要用的测量工具是刻度尺刻度尺和秒表秒表；
（3）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小小（选填“大”或“小”）；
（4）实验小组的同学在实验室里做“测平均速度”的实验，某次实验的过程如图所示，图中秒表每格为1s，该次实验中小车通过全程的平均速度v=0.160.16m/s，小车通过上半段路程的平均速度v1=0.1330.133m/s． -
如图所示，为了探究运动员跑步时速度的变化，可以将运动员跑步的路程分为相等的三段，分别测出运动员跑过每段路程所需的时间，就可以判定运动员跑步时速度的变化情况，从图中可以看出，运动员跑步全程中的速度是：（DD）
A．不变；B．逐渐变大；C．逐渐变小；D．先增大后减小 -
给你一盒火柴，若测卫生香的燃烧速度，还需要的器材是秒表秒表和刻度尺刻度尺．写出测量的步骤和所测量的物理量
①用刻度尺测量卫生香的长度L用刻度尺测量卫生香的长度L
②用火柴点燃卫生香，同时记录时间t1用火柴点燃卫生香，同时记录时间t1
③等卫生香燃烧完毕，记录时间t2等卫生香燃烧完毕，记录时间t2． -
某出租车启动和到达的时刻及对应的里程表（表盘指示为千米数）示数如图所示，则汽车在这段时间内行驶的平均速度是多少m/s？
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小明在做“测量纸片下落的平均速度”的实验，实验过程如图；
图中秒表每格为0.5S在该次实验中，纸片通过全程S2的平均速度V1=1.51.5m/s；纸片通过上段路程S1的平均速度V2=11m/s；纸片通过下段路程的平均速度V3=2.52.5m/s；
通过计算可以得到，该纸片下落时做的是加速直线加速直线运动． -
小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：v=s t v=．s t
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较小小（填“大、小”）
（3）小车通过全过程的平均速度vAC=0.240.24m/s．若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度vAB=0.20.2m/s．
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏大大（选填“大”或“小”）． -
在“测平均速度”的实验中，小浩提出了“小球在斜面上滚动所经历的时间与哪些因素有关”的问题．为此他选择质量大小不同但光洁程度相同的四个玻璃小球，先后让这四个小球由静止开始，从同一斜面的同一高度滚下．实验测得四个小球在斜面上滚动所经历的时间如表所示：
（1）小浩设计这个实验的目的是为了探究小球的质量小球的质量对小球在斜面上滚动时间的影响；
（2）通过对上述实验数据的分析，能得到的结论是小球在斜面上滚下的时间跟小球的质量无关小球在斜面上滚下的时间跟小球的质量无关． -
打雷时，闪电和雷声是同时、同地发生的．但我们总是先看见闪电而后听到雷声．请你设计一个实验，估测一下雷电离你多远．
（1）器材：
（2）过程与方法： - 某汽车用1min40s的时间行驶1000m，接着又以15m/s的速度行驶2min，求汽车在前1000m的路程中的平均速度和全部路程上的平均速度是多大？