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（2005·黑龙江）在测定标有“2.5V”字样的小灯泡电阻的实验中：
（1）请你根据电路图将实物电路补充完整．
（2）通过实验得到了三组U和I的数据（如表）．当灯泡两端电压为3.0V时，电流表示数如上右图，请将读数填入表格中．
（3）小灯泡正常发光时的电阻为实验次数 1 2 3 电压U/V 1.5 2.5 3.0 电流I/A 0.2 0.25 1010Ω．
（4）利用现有器材和电路图还能完成的实验有：测量小灯泡的额定功率测量小灯泡的额定功率（说出一个即可）． -
（2004·绵阳）测定小灯泡的电阻和额定功率．
现有器材：一只额定电压为2.5V，电阻约5Ω的小灯泡，一个电压为3.0V的电源，一只量程为3V的电压表，一个开关，一个滑动变阻器，导线若干．另可供选择的器材：
A．量程为300mA的电流表
B．量程为0.6A的电流表
C．量程为3A的电流表
（1）为保证进行比较准确的测量和实验顺利进行，电流表应选BB．（填序号）
（2）实验中测得灯泡两端的电压U和通过灯泡的电流I如下表，其中第3次和第6次测量的电流I3和I6的数值漏记．
假没所有实验操作都是正确规范的．记录在表中的数据都比较准确，则第3次测量的电流值I3是下列哪一个值比较合理实验次数 1 2 3 4 5 6 7 U/V 0.80 1.20 1.60 2.00 2.04 2.50 3.00 I/A 0.20 0.29 I3 0.44 0.51 I6 0.57 CC．（填序号）
A．0.33A B．0.35A C．0.37A D．0.40A
（3）第6次测量时电流表指针位置如图所示，小灯泡的额定电功率是1.31.3W．
（4）在完整记录了实验数据之后，实验小组的同学对数据进行了进一步的分析，求出了每一次测量状态时小灯泡的电阻值，他们发现了小灯泡的电阻变化有个特点，这个特点是电阻随温度增大而增大电阻随温度增大而增大． -
在“测量小灯泡的电阻”和“测小灯泡的额定功率”（额定电压为2.5V）两个实验中：
（1）都要测出三组电压值和电流值，前者的目的是探究小灯泡的灯丝电阻与温度的关系探究小灯泡的灯丝电阻与温度的关系；后者的目的是测小灯泡在不同电压下的实际功率，并加以比较测小灯泡在不同电压下的实际功率，并加以比较．
（2）下表是“测小灯泡功率”时的记录数据，由此可知，小灯泡的额定功率是电压 电流 1 3 0.25 2 2.5 0.22 3 2 0.20 0.550.55W．
（3）由欧姆定律我们可以求出小灯泡的电阻值，那么从表中求出的小灯泡的电阻一样吗？为什么？不一样，因灯泡的电阻与温度有关不一样，因灯泡的电阻与温度有关． -
（2012·江都市一模）归纳总结是学习物理的一种良好习惯．小明同学对电学中的滑动变阻器进行归纳，发现除了“保护电路”这一作用外，它在不同电路中还有着不完全相同的作用，请你与他共同思考：
（1）图A是研究欧姆定律的实验，在该实验中：探究导体中的电流与导体两端电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变导体电阻两端的电压导体电阻两端的电压；探究导体中的电流与导体电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持导体电阻两端的电压不变导体电阻两端的电压不变；
（2）图B是伏安法测小灯泡额定功率的实验，在该实验中滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到额定电压额定电压，从而使小灯泡正常发光．图B也是伏安法测小灯泡电阻的实验，在该实验中滑动变阻器的作用是为了多次测量，从而发现温度温度对小灯泡灯丝电阻的影响． -
请分别画出“伏安法”测电阻的实验电路图和“测小灯泡电功率”的实验电路图
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王老师组织同学们到学校实验室自主进行物理实验．某小组同学选择了一些仪器元件如图所示．根据提供的这些实物完成下列要求：
（1）你认为该小组同学可以完成哪些电学实验或可以探究哪些电学规律．请写出3个不同的实验课题名称．
①伏安法测电阻伏安法测电阻；
②测定小灯泡的额定功率测定小灯泡的额定功率；
③研究电热与电流的大致关系研究电热与电流的大致关系．
（2）在你写出的三个实验课题中选择其中一个，画出电路图并简述进行实验或收集数据的主要步骤． -
张楠同学看到了一份某大学物理系同学在测定额定电压为2.5V灯泡电阻的材料，得到了如下表所示的数据：
（1）从材料中可知，该小灯泡的额定电流为实验次数 1 2 3 4 5 6 U/V 0.20 0.80 1.40 2.00 2.50 3.00 I/A 0.02 0.08 0.14 0.18 0.20 0.21 0.20A0.20A，正常发光时的电阻为12.5Ω12.5Ω．
（2）张楠同学还想通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确，他设计了如图所示的电路图，同时找来实验器材，其中电源是两节新干电池，滑动变阻器的电阻可在0---50Ω内调节．
①请你将图甲中的实物电路按电路图连接完整；
②当闭合开关时，发现电压表示数如上图乙所示，说明开关闭合前没有将滑动变阻器的滑片移到最大阻值处最大阻值处；实验中，由于操作不当，导致电压表示数变为零，电流表示数增大，则电路中可能出现的故障是灯泡短路灯泡短路
③你认为张楠能验证数据的正确性吗？简要说明理由：不能，电源电压才3V，无法验证最后一组；最小电流无法达到0.02A不能，电源电压才3V，无法验证最后一组；最小电流无法达到0.02A． -
（2007·连云港模拟）在测定标有“2.5V”字样的小灯泡电阻的实验中：
（1）请你根据电路图甲将图乙中实物电路补充完整．
（2）通过实验得到了三组U和I的数据（如表）．当灯泡两端电压为3.0V时，电流表示数如图丙所示，请将读数填入表格中．
（3）小灯泡正常发光时的电阻为实验次数 1 2 3 电压U/V 1.5 2.5 3.0 电流I/A 0.2 0.25 1010Ω．
（4）在分析这些实验数据时，你会发现灯丝的电阻是变化的，你认为引起灯丝电阻变化的原因是实际功率增大，灯丝温度升高，电阻随温度升高而变大实际功率增大，灯丝温度升高，电阻随温度升高而变大．
（5）实验过程中，由于不小心造成灯泡短路，则电路中可能出现的现象是（至少说出两点）灯泡不亮灯泡不亮、电流表示数变大（电压表示数为零）电流表示数变大（电压表示数为零）．
（6）利用现有器材和电路图还能完成的实验有：测小灯泡的额定功率测小灯泡的额定功率（说出一个即可）． -
归纳总结、分析比较是一种良好的学习物理的习惯．小雨同学发现近期的物理实验经常要使用如图所示的两个电路图，他对此做了如下总结：
（1）研究电流与电压、电阻的关系要使用图aa，原因是灯泡的电阻随温度的变化而变化灯泡的电阻随温度的变化而变化．
（2）电路中的滑动变阻器在实验开始前的作用是保护电路保护电路；图a是研究欧姆定律的实验，在该实验中：探究导体中的电流与导体两端的电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变电路中的电流和电阻两端的电压电路中的电流和电阻两端的电压；探究导体中的电流与导体的电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持电阻两端的电压不变电阻两端的电压不变；图b是伏安法测小灯泡电阻的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的作用是为了多次测量，从而发现温度温度对小灯泡灯丝电阻的影响；图b也是伏安法测小灯泡额定电功率的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到额定电压额定电压，从而使小灯泡正常发光．
（3）对于小雨的归纳总结，你意识到了吗？请你比较一下“伏安法”测小灯泡电阻和功率这两个实验有哪些不同？ -
小明和小红利用图甲所示电路分别进行“测定值电阻”和“测灯泡功率”的实验研究．
（1）小明断开S3，闭合S1、S2，调节滑动变阻器，由电压表和电流表的测量数据绘制成如图乙的U-I关系图象．根据图象分析，可获得结论：电阻一定，电流与电压成正比电流与电压成正比．
（2）开关闭合前，应将金属滑片放在滑动变阻器阻值最大的位置，但小明未按此要求操作，除了从实物图中能直观地看到滑片所在的位置外，还能通过移动滑片观察到电流表或电压表的示数在变小电流表或电压表的示数在变小的实验现象来证实这一点．
（3）小红断开S2，闭合S1、S3，调节滑动变阻器，测量灯泡L两端的电压和通过的电流，并将测量数据填入如下表格．由表格部分数据分析，
①若灯泡L的额定电压为2.5V，灯泡的额定电功率为电压U/V 2.0 2.5 2.8 4.5 电流I/A 0.26 0.30 0.32 0 0.750.75W；
②电灯L中通过的电流与其两端电压不成正比，其主要原因是灯丝电阻受温度温度影响；
③实验中电源电压约为4.54.5V．
④小红表格的设计缺少两个主要栏目：一是灯泡功率灯泡功率、二是灯泡亮度灯泡亮度．
（4）做完实验后，小明和小红将“测灯泡功率”实验与“测定值电阻”的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处．请你写出一个不同之处：原理不同或数据处理不同或滑动变阻器的作用不同原理不同或数据处理不同或滑动变阻器的作用不同．