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机械能：动能和势能统称为机械能动能和势能统称为机械能
（1）动能：物体由于运动而具有的能物体由于运动而具有的能叫动能，它的大小跟物体的质量物体的质量和速度速度有关．
（2）势能：重力势能： 弹性势能： 物体由于被举高而具有的能物体由于被举高而具有的能叫重力势能，大小跟物体的质量物体的质量和被举高的高度被举高的高度有关；物体由于发生弹性形变具有的能物体由于发生弹性形变具有的能叫弹性势能．
（3）机械能的转化：动能和势能是可以相互转化转化的；在动能和势能相互转化的过程中，有摩擦等阻力，机械能的总量是减少减少的；若没有摩擦等阻力，机械能的总量保持守恒守恒． -
撑杆跳高运动员从起跑到最后落在海绵垫子上，能量发生了多次转化．起跑过程中运动员获得
动动能，撑杆点地并发生弯曲，此时运动员的动能转化为撑杆的弹性势弹性势能，撑杆恢复原状将运动员顶起，撑杆的弹性势弹性势能转化为重力势重力势能，运动员从最高处落向垫子的过程中重力势重力势能转化为动动能．
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如图是人们坐过山车的情景．当过山车在轨道上高速行驶时，车上的人会感觉“天旋地转”，这是以过山车（或乘坐的人）过山车（或乘坐的人）为参照物；当过山车由低向高运动时，是动动能转化为重力势重力势能． -
熟透了的苹果从树上掉下来，它的运动状态是变化的，运动状态具体变化的是运动速度越来越大运动速度越来越大．
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如图为麦克斯韦滚摆，当它在最高处时，重力势能最大最大，动能为零为零；当它由上而下滚动时，重力势能减小减小，动能增大增大；当它到达最低处时，重力势能最小最小，动能最大最大；当它由下而上滚动时，重力势能增大增大，动能减小减小． -
海水的潮汐具有巨大的能量．涨潮时，水流的动动能转化为重力势重力势能；落潮时，水流的重力势重力势能转化为动动能．海水的这种能量也可以用来发电．
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人造地球卫星绕地球沿椭圆形轨道运行时，卫星位置在离地球中心最近时，卫星的重力势能最小最小；在离地球中心最远时，重力势能最大最大；当卫星从远地点向近地点运动时，重力势重力势能转化为动动能．
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在动能和势能的互相转化中，如不计摩擦等阻力，机械能的总量将不变不变（增大/减小/不变）；如存在摩擦等阻力，机械能总量将减小减小（增大/减小/不变）．
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（2013·菏泽）火车进站时仍具有较大的动能，要使火车停下来需要刹车，造成能量的损失．小红想：怎么样才能让火车到车站时把动量转化为其它形式的能量先储存起来，这样火车就可以不刹车而停下来；当火车开动时，再将这些能量转化加以利用，从而避免能量的浪费．请你根据小红的思路，在上面的框中简单画出你设计的火车站台（用于停靠火车的平台）
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（2011·永州）如图所示，小华和小静在用单摆做动能和势能转化的实验中，注意到小球往返摆动的时间很有规律，由此做出猜想：小球往返摆动一次的时间可能与小球质量、摆长L和小球摆动的幅度S有关．为了验证猜想，她们做了以下实验探究：
（1）先用一小球，使其摆动，记下小球往返摆动20次所用的时间，算出小球往返摆动1次所用的时间；再用摆长相同，质量不同的另一小球，重复上述实验．经计算分析得出结论：在摆长不变时，小球往返摆动一次所用的时间与小球的质量无关．针对猜想，试验后小华经过仔细思考发现在两次实验过程中，还应使小球的摆动的幅度相同摆动的幅度相同，实验方案才是完善的．
（2）接着她们针对猜想，对小球往返摆动一次所用时间与摆长L的关系又进行了一次正确的实验探究：先用一小球，使其摆动，记下小球往返摆动20次所用的时间，算出小球往返摆动1次所用的时间．后用摆长不同不同（选填“相同”或“不同”），质量相同相同（选填“相同”或“不同”）的另一小球，使小球摆动的幅度与前次实验相同相同，重复前次实验．比较两次实验中小球往返摆动一次所用的时间，做出正确的结论．
（3）在实验过程中，每次都是通过测出小球往返20次所需的时间然后计算出小球往返摆动一次所需时间，这样做的目的是为了减小误差误差．