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小明看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远．小明猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关．
（1）为验证其猜想是否正确，他设计了如下实验：（弹簧被压缩后未超过其弹性限度）；如图所示，将同一个弹簧压缩不同不同（选填“相同”或“不同”）的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分析比较木块被推动距离的远近被推动距离的远近，从而比较弹性势能的大小．
（2）若水平面绝对光滑，本实验将不能不能（选填“能”或“不能”）达到探究目的． -
在研究“物体的重力势能与哪些因素有关”的实验中，让两个质量不相等的铁块A和B从空中同一高度由静止释放，撞击相同的木桩，陷入沙坑中的情况如图所示．
（1）在此实验中，我们是通过观察木桩陷进沙坑的深度木桩陷进沙坑的深度来比较各铁块重力势能的大小的．
（2）A和B质量的关系是mA＜＜mB．
（3）由实验可以得出：重力势能的大小与质量质量有关． -
弹弓是一种常见的玩具，它能把“子弹”射出一段距离．如图所示，小明同学用弹弓研究弹性势能的大小与物体形变的关系．
（1）弹弓弹性势能的大小是通过子弹射出的距离子弹射出的距离来比较的；
（2）通过实验，小明获得的观察记录是：在使用相同“子弹”时，弹弓的橡皮筋被拉得越长，“子弹”射得越远．分析得到的结论是物体的弹性形变越大，弹性势能就越大物体的弹性形变越大，弹性势能就越大；
（3）做完实验后，小明继续研究发现：“子弹”弹射的距离与橡皮筋的材料、粗细、原长（不受力时的长度）、弹性形变的大小、“子弹”的质量、弹射的角度等因素有关，请设计一个简单的实验，证实“子弹”弹射的距离与弹射的角度有关先保证橡皮筋的材料、粗细、原长（不受力时的长度）、弹性形变的大小、“子弹”的质量都相同；改变弹射的角度，比较弹射的距离，从而得出结论先保证橡皮筋的材料、粗细、原长（不受力时的长度）、弹性形变的大小、“子弹”的质量都相同；改变弹射的角度，比较弹射的距离，从而得出结论．
（4）请你根据生活经验完成小明提出的猜想：同一橡皮筋的弹性形变相同时，子弹的质量越大弹射距离越小小． -
为了探究重力势能与哪些因素有关，现有大小不同的实心铁球各一个、大小相同的实心铁球和实心玻璃球各一个、橡皮泥等．在探究重力势能与高度的关系时，应选用同一个铁球或同一个玻璃球同一个铁球或同一个玻璃球，分别从不同的高度自由落下；在探究重力势能与质量的关系时，应选用大小相同的铁球和玻璃球大小相同的铁球和玻璃球，分别从相同的高度自由落下．
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如图所示，若图中m1和m2的质量相等，m3的质量最大，则通过实验（a）和（b）得到的结论是物体质量相同时，高度越高，重力势能就越大物体质量相同时，高度越高，重力势能就越大，由实验（a）和（c）可以得到的结论是物体的高度相同时，质量越大，重力势能就越大物体的高度相同时，质量越大，重力势能就越大 -
（2012·厦门）小鹭想探究弹性势能的大小与哪些因素有关．她利用一段弹簧、光滑轨道、物块A和B等器材进行实验．如图所示，用物块将弹簧压缩到一定程度后释放，物块沿轨道向左滑行，最高可冲到光滑斜面虚框处．
（1）实验时可通过观察同一滑块冲上斜面的高度冲上斜面的高度来判断弹性势能的大小．
（2）比较如图（a）、（b）两个实验可以初步得出，弹簧的弹性形变越大，具有的弹性势能就越大越大．
（3）若物块冲上斜面的最大高度ha=hc＜hb，弹性形变的大小la＜lb=lc，则物块达到最高处所具有的重力势能Ea、Eb、Ec的大小关系是Ea＜Eb=EcEa＜Eb=Ec． -
（2011·吉林）右图是小轩同学重力势能的大小与哪些因素有关的实验示意图．在实验中小轩将体积相同质量不同的两个金属球从同一高度释放，目的是探究金属球重力势能的大小与质量质量的关系，他观察到两个杯口上方的纸都被砸破了，没有比较出两金属球重力势能的大小．为了能够从实验现象中比较出两金属球的重力势能的大小，你将如何改进这个实验？
改进方法：用橡皮泥代替纸杯用橡皮泥代替纸杯；
改进后的实验可以通过观察橡皮泥的凹陷程度橡皮泥的凹陷程度来比较金属球的重力势能的大小． -
（2011·鞍山）为探究重力势能的大小与什么因素有关，小明利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图所示实验．
（1）实验中通过观察方桌陷入沙中的深浅方桌陷入沙中的深浅来判断物体重力势能的大小．
（2）要探究重力势能大小与高度的关系应选择图11和图22进行分析比较．
（3）图2和图3探究的问题是高度相同时，重力势能的大小与质量的关系高度相同时，重力势能的大小与质量的关系． -
（2010·荆门）观看了电视播放的飞机在空中水平飞行投弹攻击地面目标的军事演习后，军事迷小兵对炮弹离开飞机后影响其水平飞行距离大小的因素产生了两个猜想：①飞机水平飞行的速度越大，炮弹离开飞机后飞行的水平距离越远；②炮弹离开飞机后飞行的水平距离跟飞机飞行高度有关．为了验证猜想，小兵在老师的指导下进行了如图10所示的实验：
（1）让小球从光滑斜槽上的A点自由滑下，经C点后沿水平方向运动离开斜槽，最后落在地面上的P1点．
（2）保持斜槽的高度不变，让小球从斜槽上B点自由滑下，经C点离开斜槽，最后落在地面上的P2点．此时小球经过C点的速度大于大于（选填“大于”、“等于”或“小于”）上一步中小球经过C点的速度，由此可证明猜想①是正确正确（选填“正确”或“错误”）的．
（3）为了验证猜想②，应控制小球离开C点时速度速度的大小不变．小兵增加h的高度，仍让小球从A点自由滑下，此时小球落在地面上的P3点，比较OP3和OP1OP1（选填“OP1”或“OP2”）可得结论：飞机飞行的高度越高，炮弹离开飞机后飞行的水平距离越大大（选填“大”或“小” -
（2009·内江）在探究“重力势能的大小跟哪些因素有关“的实验中，将重物从一定的高度处自由下落撞击平放在沙上的小方桌（小方桌的桌腿是四根钉，并放置在沙箱的沙面上），小方桌陷入沙中越深，说明重物原来具有的重力势能越次．现有甲、乙、丙、丁四位同学作出了如下的猜想：
甲同学：物体的重力势能可能跟物体的质量有关，质量越大势能越大．
乙同学：物体的重力势能可能跟物体的质量有关，质量越大势能越小．
丙同学：物体的重力势能可能跟物体被举起的高度有关，高度越高势能越大．
丁同学：物体的重力势能可能跟物体被举起的高度有关，高度越高势能越小．
为了验证以上四种猜想，同学们采用如图a、b、c、d的实验装置来进行实验和收集证据，并设计了如下的实验步骤：
A．如图a、b所示，让同一重物从不同的高度h1、h2（h1＜h2）自由下落．
B．分别测量出小方桌下陷的深度s1=0.042m，s2=0.066m，并记录在设计的表格中．
C．如图c、d所示，让不同质量的物体m1、m2（m1＜ m2）从同一高度自由下落．
D．分别测量出小方桌下陷的深度s1=0.042m，s2=0.068m，并记录在设计的表格中．则：
（1）从步骤A、B中看出：质量相同时，被举起越高的物体具有的重力势能越大大．
（2）从步骤C、D中看出：被举起高度相同时，质量越大的物体具有的重力势能越大大．