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某实验小组在“测定滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示
第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示．次数 钩码重
G/N钩码上升
高度h/m有用功
W有/J测力计
拉力F/N测力计移动
距离S/m总功
W总/J机械
效率η1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1% 2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3% 3 4 0.1 0.4 1.1 0.5 0.55 72.7%
（1）为了准确测出滑轮组的机械效率，应使弹簧测力计沿竖直方向作匀速直线匀速直线运动．
（2）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越大越大．
（3）比较第2次实验和第3次实验，可得结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越小越小． -
用如图丁所示的装置来测滑轮组的机械效率：
（1）实验要求，用弹簧测力计拉动绳端时，拉力的方向应竖直向上竖直向上，并使物体匀速匀速上升．
（2）若弹簧测力计移动30cm，则物体移动1010cm．
（3）若被提升的物体是钩码，每只钩码重为2N，每只滑轮重为0.5N，弹簧测力计读数是2.5N，则拉力做的额外功是0.15J0.15J．滑轮组的机械效率是80%80%．
（4）若再加挂一只钩码重做实验，所测的机械效率与前一次相比将变大变大．（选填“相同”或“变大”“变小”）．
（5）如图甲和乙所示，若在甲的实验基础上多使用一个滑轮，做同样的实验，在忽略绳重和摩擦的情况下，此时的机械效率为η甲==η乙．（选填“＞”、“=”或“＜”） -
如图所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，物体重为5.4N．
（1）实验时要竖直竖直向上匀速匀速拉动弹簧测力计．若物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数如图中所示，是2.42.4N，则滑轮组的机械效率是75%75%．
（2）若仅增加物体上升的高度，该滑轮组的机械效率将不变不变（选填“增大”、“减小”或“不变”），故本实验中，不一定要用的测量器材是刻度尺刻度尺． -
在“测量滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，实验的数据如下表所示：
（1）实验时，应使弹簧测力计竖直向上序号 钩码重
G/N钩码上升的高度h/m 弹簧测力计的示数F/N 弹簧测力计移动的距离S/m 有用功
W有/J总功
W总/J机械效率η/% 1 2 0.1 0.8 0.3 2 4 0.2 1.5 0.8 匀速匀速拉动．
（2）在表格的空白处，填上合适的数据；
（3）在右边的方框中中用笔代替细绳画出滑轮组的绕线方法． -
图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N．
（1）实验时要竖直向上匀速匀速拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为2.42.4N，若钩码上升的高度为8cm，则弹簧测力计向上移动2424cm，该滑轮组的机械效率为83.3%83.3%．
（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将增大增大．（选填：“增大”、“减小”或“不变”）
（3）本实验中若没有刻度尺测钩码上升的高度及绳自由端移动距离，则滑轮组机械效率应据η=G nF 来计算．G nF -
滑轮组机械效率的实验中：
（1）实验原理是η=
×100%W有 W总 η=．
×100%W有 W总
（2）直接测得的物理量是_物重G物重G、绳子自由端拉力F绳子自由端拉力F、物体上升高度h物体上升高度h、自由端移动距离s自由端移动距离s．
（3）实验中应选用的测量工具是弹簧测力计、刻度尺弹簧测力计、刻度尺．
（4）测量时，必须竖直方向匀速竖直方向匀速拉动弹簧测力计．
（5）在“测滑轮组机械效率“的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据如下：
a．第一次实验测得滑轮组的机械效率为次数 钩码重G/N 上升高度h/cm 弹簧测力计示数F/N 绳头移动距离s/cm 1 2 10 0.8 40 2 5 5 1.5 20 62.5%62.5%，第二次实验时滑轮组的机械效大于大于（选填“大于”、“小于”或“等于”）第一次的机械效率．b．结论：若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将增大增大．（选填：“增大“、“减小“或“不变“） -
如图为测量滑轮组机械效率的实验装置，每个钩码重1N，实验时要竖直向上匀速匀速拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小1.21.2N，若弹簧测力计向上移动15cm，则钩码上升的高度为55cm．该滑轮组的机械效率为83.3%83.3%． -
某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
（1）他所准备的实验器材有：滑轮，细绳，铁架台，直尺，钩码，还需弹簧测力计弹簧测力计
（2）该同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少的部分
（3）实验中弹簧测力计应该做匀速直线（竖直）匀速直线（竖直）运动．
（4）同学乙观察并分析了甲的实验后，认为甲的实验中，可少用一种器材，少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率，通过和甲讨论并经过老师的认定，他的方案是可行的，请你分析一下，去掉的器材是什么？少测哪两个数据？
答：去掉直尺直尺；少测两个数据是hh，ss．
实验中同学们又提出了下列假设．
假设1：滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关
假设2：滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关
假设3：滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关
假设4：滑轮组机械效率高低可能与滑轮组绳子股数有关
一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将实际数据填入下表．（不填写机械效率）
（5）根据实验①、②①、②（填①、②、③、④）可知，滑轮组机械效率高低与被提升物重有关．
（6）据实验②和④可知，滑轮组机械效率高低与承担物重的绳子段数承担物重的绳子段数无关．
（7）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越小，小，．
（8）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用同一同一（选填“同一”或“不同”）滑轮组，提升同一重物到不同不同（选填“相同”或“不同”）的高度去研究． -
某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
（1）该同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少的部分
（2）根据表中数据，在图中画出该同学实验时滑轮组的连接装置图．物重/N 物体提高的高度/m 弹簧测力计读数/N 绳自由端拉动距离/m 机械效率 50 0.15 20 0.45 83.3%83.3%
（3）实验中弹簧测力计应该竖直向上匀速直线竖直向上匀速直线运动．
（4）同学乙观察并分析了甲的实验后，认为甲的实验中，可少用一种测量器材，少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率，通过和甲讨论并经过老师的认定，他的方案是可行的，请你分析一下，去掉什么测量器材可少测两个数据？
答：去掉刻度尺刻度尺；此时滑轮组的机械效率的表达式为η=
×100%G 3F η=（依据实验装置图和所测物理量）．
×100%G 3F -
（2006·肇庆模拟）（1）请你在如图中画出使用滑轮组吊起重物的最省力的绕绳方法．
（2）要测量这个滑轮组提升重物时的机械效率，需要测量的四个物理量是：绳子自由端移动的距离L、重物的重力G、拉力F拉力F和物体上升的高度h物体上升的高度h．