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（2010·平房区一模）某物理小组的同学要测量如图所示滑轮组的机械效率．
（1）该测量的实验原理是η=
×100%W有用 W总 η=；
×100%W有用 W总
（2）请设计测量的实验过程；
（3）小组的三位同学按照操作步骤分别正确的测出滑轮组的机械效率为82.8%、84.3%和83.4%，你认为此滑轮组的机械效率最接近83.583.5%；
（4）小组同学在交流讨论时，一位同学提出在探究“滑轮组的机械效率是否与物重有关”实验时，要尽量保证每次提升重物的速度必须相同．请你对这位同学提出的观点进行评价． -
（2008·天河区三模）同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列猜想：
（a）滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重力有关；
（b）滑轮组机械效率高低可能与被提物体重力有关；
（c）滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；
（d）滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关．
一位同学设计了如图所示的四个滑轮装置，依次进行了4次实验，对上述猜想进行探究，用弹簧测力计测出绳子自由端的拉力和物体重力，记录的实验数据如下表所示：
（1）第4次实验（图中的④）承重绳子的段数为实验次数 物体重力/N 动滑轮重力/N 拉力/N 承重绳子的段数n 机械效率 1 2 1 1 3 67% 2 4 1 1.7 3 78% 3 4 2 2 3 67% 4 4 1 2.5 22，机械效率为80%80%；
（2）分析上面表格，由第1次和第2次实验可知，猜想bb是正确的；
（3）分析上面表格，由第2次和第3次实验可知，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越低低；
（4）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用同一同一（填“同一”或“不同”）滑轮组，提升不同不同（填“相同”或“不同”）的高度去研究． -
（2007·丰台区二模）小刚在“测滑轮组的机械效率”实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，记录了表所示的数据．（g取10N/kg）
（1）根据小刚的实验数据可知：所用滑轮组中动滑轮、定滑轮最少个数分别为：动滑轮11个，定滑轮11个．
（2）第一次实验时的机械效率大小为：74.174.1%（计算结果保留一位小数），两次实验机械效率不同的原因是提升钩码的重力大小不同提升钩码的重力大小不同．
次数 钩码质量
（g）钩码上升高度
（m）弹簧测力计示数
（N）弹簧测力计向上移动距离
（m）1 100 0.1 0.5 0.3 2 200 0.2 0.9 0.6 -
在“测定滑轮组机械效率”的实验中，用如图27装置提升不同重物进行了两次实验，得到的数据记录在下表中．请你分析数据，并回答问题：
（1）两次实验中滑轮组的机械效率较大的是第次数 拉力F（N） 钩码重G（N） 拴弹簧秤的绳端提升的距离s（m） 钩码上升的高度h（m） 1 0.5 1.0 0.30 0.10 2 0.9 2.0 0.30 0.10 22次；
（2）请简要分析两次滑轮组的机械效率不同的主要原因是：η=
=W有用 W总
=W有用 W有用+W额
，额外功相同，有用功越大，机械效率的值越大1 1+ W额 W有用 η=．
=W有用 W总
=W有用 W有用+W额
，额外功相同，有用功越大，机械效率的值越大1 1+ W额 W有用 -
如图所示，在研究滑轮组时，测得A物体重为6N，当拉动甲测力计，使A以0.2m/s的速度匀速右移时，甲、乙测力计的示数分别为1.0N和2.4N．则拉动甲测力计的功率为0.60.6W，在匀速拉动4s时间内所做的额外功为0.480.48J． -
（2012·宝应县模拟）小宇在“研究滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：
（1）分析表中数据，回答以下问题：实验次数 物重G/N 物体上升的高度h/cm 测力计的示数F/N 测力计移动的距离s/cm 1 6 3 9 2 6 5 2.5 15 3 6 8 2.5 24
①第1次实验测力计示数如图甲是2.52.5N；
②第3次实验中滑轮组的机械效率是80%80%；
③滑轮组的机械效率与物体上升的高度物体上升的高度无关．
（2）小红在小宇实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示．
①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变施力的方向施力的方向；
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率是相同相同（相同/不相同）的，理由是：不计绳重和摩擦，由公式η=
=W有用 W总
=Gh Gh+G动h
可知，两位同学用滑轮组提升的重物及动滑轮重都相同，所以机械效率相同G G+G动 不计绳重和摩擦，由公式η=．（要有推理过程）
=W有用 W总
=Gh Gh+G动h
可知，两位同学用滑轮组提升的重物及动滑轮重都相同，所以机械效率相同G G+G动 -
（2011·蒙城县二模）如图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重6N，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图所示．（摩擦不计）由图可知，实验时弹簧测力计对细绳的拉力大小2.42.4N，若钩码上升的高度为8cm，则弹簧测力计应向上移动2424cm，该滑轮组的机械效率为83.3%83.3%（结果保留一位小数）． -
在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如下图所示的三次测量，数据记录如下：
某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如下
（1）除了使用测力计外，还要用到实验序号 钩码
重/N动滑轮
重/N拉力
/N钩码上升
高度/m测力计移动
距离/m有用功
/J总功
/J机械效率
/%① 4 0.5 2.3 0.2 0.4 0.8 0.92 87.0 ② 4 0.9 2.5 0.2 0.4 0.8 1.0 80.0 ③ 6 0.5 3.3 0.2 0.4 刻度尺刻度尺；并完成表格中地撒彼此数据空白处的计算；
（2）通过比较①②①②两次实验数据（选填实验序号）可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重有关有关（选填“有关”或“无关”）
（3）小明认为“同一机械，它的机械效率是一个定值”通过比较①③①③两次实验数据（选填序号），可知他的观点是错误错误的（选填“正确”或“错误”） -
在测滑轮组的机械效率时，老师给小红和小明同样的滑轮，他们却连成了不同的滑轮组，如图所示，小红说：我的滑轮组绳子段数多，所以更省力，因此机械效率也更大．小明说：我不信，我们通过实验看看吧．他们实验的数据如下：
（1）小红测得滑轮组的机械效率为次数 钩码重/N 钩码上升的
高度/cm弹簧测力计的
示数/N弹簧测力计移动的
距离/cm小红 2 10 0.8 40 小明 2 10 1.0 30 62.5%62.5%，小明测得滑轮组的机械效率大于大于（填“大于”、“小于”或“等于”）小红滑轮组的机械效率．比较小红和小明所测得的两个滑轮组的机械效率可知：动滑轮的总重动滑轮的总重应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素．
（2）实验后小明想：对于同一个滑轮组，它的机械效率是否不变呢？思考后他认为：即使象图甲那样已绕好的滑轮组，机械效率也不是固定的，还应该与提升的物体重提升的物体重有关，并用实验验证了自己的猜想是正确的．小明的实验方法是：在滑轮组上挂不同数量的钩码分别测出滑轮组的机械效率并比较在滑轮组上挂不同数量的钩码分别测出滑轮组的机械效率并比较． -
小雪和小红在进行“测滑轮组的机械效率”实验时，一起组装好如图所示的实验装置，她们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置．小红匀速向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N；同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量准确无误．其它被测量和计算数据如下表：
（1）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为1OO%，她们意识到出现了错误．请你帮她们找出原因：钩码重
G（N）弹簧测力计
提升高度s（ m）有用功
W有 （J）总功
W总（J）机械
效率η2 0.4 0.2 0.2 100% 弹簧测力计提升的高度测量错误，应为0.5m弹簧测力计提升的高度测量错误，应为0.5m
（2）其它测量值不变，她们改正错误后，则测得此时滑轮组的机械效率为80%80%．
（3）若没有刻度尺，也能测出滑轮组的机械效率，其数学表达式为η=
×100%G nF
×100%G nF
（4）若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将变大变大．（填如何变化）