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（2010·自贡）在研究杠杆平衡条件的实验中：
（1）实验前，发现杠杆处于如图所示的状态，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向右右（选填“右”或“左”）移动．
（2）上面操作杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是避免杠杆重力对杠杆转动的影响并且便于测量力臂的长度避免杠杆重力对杠杆转动的影响并且便于测量力臂的长度．
（3）某实验小组进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N，L1=20cm，F2=4N和L2=30cm．该实验小组是否根据这组数据就能得出探究结论？不能不能，理由是一次实验具有偶然性，不能反映普遍规律一次实验具有偶然性，不能反映普遍规律． -
（2010·上海）在“探究杠杆平衡的条件”实验中，为便于直接从杠杆上读出力臂力臂的数值，应使杠杆在水平水平位置保持平衡，在“验证凸透镜成像规律”实验中，要将蜡烛、凸透镜和光屏依次放置在光具座上．实验时，应保持蜡烛蜡烛和凸透镜凸透镜的位置不变，再移动光屏找像．
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（2010·乐山）在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
（1）实验前没有挂钩码时，若杠杆右端下倾，则应将右端的平衡螺母向左左（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡．
（2）如图所示，杠杆在水平位置平衡后，若将左侧的3个钩码该挂在D处，要使杠杆仍然保持平衡，则应将右端钩码该挂在MM处．
（3）如图所示，杠杆在水平位置平衡后，若在左侧的3个钩码下添加1个钩码，要使杠杆仍然保持平衡，则应将右侧钩码改挂在KK处．
（4）分析有关实验数据，可得出杠杆平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂动力×动力臂=阻力×阻力臂． -
（2009·营口）在“研究杠杆平衡条件”的实验中
（1）实验前没挂钩码时，发现杠杆右端下倾，则应将杠杆右端的螺母向左左调（填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡．
（2）如图，实验时只有10个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在A点挂3个钩码时，则应该怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？（写出两种方法）①在2格处挂上6个钩码在2格处挂上6个钩码；②在3格处挂上4个钩码在3格处挂上4个钩码，实验过程中使杠杆在水平位置平衡，这是为了便于测量力臂便于测量力臂．
（3）实验时改变支点两侧的钩码个数和位置，得到三组数据并进行分析．做三次实验的目的是多次实验得出普遍结论多次实验得出普遍结论． -
（2009·芜湖）我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验．
（1）实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向右右（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，实验前使杠杆水平平衡的目的是方便力臂的测量方便力臂的测量．
（2）实验中，用图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式．这主要是因为该种方式（DD）
A．一个人无法独立操作 C．力臂与杠杆不重合
B．需要使用太多的钩码 D．力和力臂数目过多
（3）图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第22格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡． -
（2009·南平）在探究“杠杆平衡条件”的实验中，用如图所示的装置进行实验：
（1）实验前没挂钩码时，发现杠杆左端上翘，应将左端平衡螺母向左左旋一些，使杠杆在水平位置平衡（选填“左”或“右”）．
（2）实验中提供8个相同的钩码，杠杆上每格等距，当A处挂2个钩码时，请你设计一种方案使杠杆恢复平衡：在C处挂3个钩码在C处挂3个钩码． -
（2009·湖南）在“探究杠杆平衡条件”的实验中，先把杠杆的中点支在支架上，杠杆停在如图a所示的位置，此时杠杆处于处于（选填“处于”或“不处于”）平衡状态．为了使杠杆在水平位置平衡，可以调节右端的螺母，使它向右右（选填“左”或“右”）移动．在杠杆上挂1牛的重物，如图b所示，则弹簧测力计的示数＞＞2牛（选填“＞”、“=”或“＜”）；若将所挂的重物往右移，则弹簧测力计的示数会变小变小（选填“变大”、“不变”或“变小”）
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（2009·成都）小明、小亮和小敏在实验室分别做三个小实验，实验过程中，他们分别遇到了不同的困惑，有些困惑，他们通过交流已经提出了解决方案，但还需要听听你的意见；有些困惑，需要你帮助解决．
（1）小明的实验是“探究杠杆的平衡条件”，他在完成教材中的探究任务后，又多加了一个弹簧测力计继续进行探究．他的困惑是：在图所示杠杆已经平衡的情况下，不知道怎样测弹簧拉力的力臂．请你在图中帮小明作出弹簧拉力F对支点O的力臂．
（2）小亮的实验是“探究同种物质的质量与体积的关系”，他选择了三个体积不同，质量分别为89g、178g、356g的实心铜块做实验．实验中，他用每次都盛有30cm3水的量筒分别测出了三个铜块的体积，并将数据记录在了自己设计的表格中．
小亮在计算质量与体积的比值（ m/V）时，发现其中的一个数据测量有错误，这个数据应该是质量m/g 体积V/cm3 比值（m/V）/（g/cm3） 铜块1 89 10 铜块2 178 20 铜块3 356 70 70cm370cm3（填该数据的数字和它的单位）．
小亮的困惑是：不清楚这个错误是怎样产生的．
请你帮小亮指出该错误产生的原因：没有用浸入铜块后水和铜块的总体积减去最初水的体积没有用浸入铜块后水和铜块的总体积减去最初水的体积．
（3）小敏的实验是“探究凸透镜成像的特点”．她的困惑是：不知道实验室准备的凸透镜的焦距．小亮给他提供的解决方案是：根据图所示的设计方案图进行实验．测出焦距．你的意见：小亮的“方案”是可行可行（填“可行”或“不可行”）的．
A．如果“方案”可行，请你对利用该“方案”测量焦距的具体操作提出一条注意事项：实验时要让平行光线尽量与透镜的主光轴平行实验时要让平行光线尽量与透镜的主光轴平行
B．如果“方案”不可行，请提出你的解决方案：AA．
（说明：若你认为“方案”可行，则选A解答，若你认为“方案”不可行，则选B解答） -
（2008·宜宾）（1）在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母．使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于直接从杠杆上读出力臂力臂；如果发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向左左调节，或将左端的平衡母向左左调节．
（2）如图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，实验数据记录在下表中：
请你帮助小明处理数据，你发现有问题的是第33次实验的数据．你认为这次实验应该怎么改进？弹簧秤沿竖直方向向下拉弹簧秤沿竖直方向向下拉．
（3）实验中多次实验的目的是从特殊现象中找出普遍规律从特殊现象中找出普遍规律． -
（2008·徐州）如图是小华同学探究杠杆平衡条件的实验装置．
（1）请在图中画出钩码受到重力G的示意图和此时杠杆受到动力F1的力臂l1；
（2）现在小华同学想使杠杆在水平位置平衡，以便测量力臂，她可以采取的做法是：向左移动钩码向左移动钩码（写出一条即可）；
（3）下表是小华得到的一组实验数据，由此她得出“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论．你认为她的实验结论是否正确？如果不正确，造成错误的原因是什么？结论不正确，因为只用一组数据得到结论，偶然性太大结论不正确，因为只用一组数据得到结论，偶然性太大．
动力
F 1/N动力臂
l1/cm阻力
F2/N阻力臂
l2/cm3 4 4 3