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（2009·枣庄模拟）在探究改变滑动摩擦力大小的因素的实验中，三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．实验时，让木块在水平木板（或棉布）上做匀速直线运动，这时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小．
（1）观察比较甲、乙两图，可得到的结论是：接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大；压力越大，摩擦力越大；
（2）观察比较甲、丙两图，可得到的结论是：压力压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大．接触面越粗糙，摩擦力越大．
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（2009·惠安县质检）请你利用现在考试时身边的器材（文具等），设计两个简易小实验，并指出实验现象说明了什么物理规律．
示例：（1）实验过程和现象：手在桌面上滑动，向下压力越大，滑动时感觉阻力越大手在桌面上滑动，向下压力越大，滑动时感觉阻力越大；
（2）实验结论：摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关．
实验1：（1）实验过程和现象：用手捏橡皮擦，橡皮擦形状会发生变化用手捏橡皮擦，橡皮擦形状会发生变化；
（2）实验结论：力可以改变物体的形状力可以改变物体的形状．
实验2：（1）实验过程和现象：用食指和拇指按压笔的两端，笔尖的一端会让手指更疼用食指和拇指按压笔的两端，笔尖的一端会让手指更疼；
（2）实验结论：压力的作用效果和受力面积有关压力的作用效果和受力面积有关． -
（2005·广安区模拟）小唐利用弹簧测力计、长方体木块等器材，探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，提出了两个猜想--猜想2：滑动摩擦力的大小与物体的接触面的粗糙程度有关；猜想2：滑动摩擦力的大小与压力有关．实验过程如图所示，在甲、乙、丙三图中，弹簧测力计的读数分别为0.2N、0.4N和0.5N．
（2）实验操作的关键是匀速拉动弹簧测力计匀速拉动弹簧测力计．
（2）由甲、乙两图得到的结论是在压力相同时，物体的接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大在压力相同时，物体的接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大．
（3）图乙和图丙验证的是猜想22．（选填“2”或“2”）．
（4）要验证猜想：“滑动摩擦力的大小与物体的接触面积有关．”利用图中已有的器材，请你写出实验方案：
判断依据： -
（2009·房山区二模）在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与物体的重力大小有关
B．与物体运动的速度大小有关
C．与物体间的接触面积大小有关
D．与物体间接触面的粗糙程度有关
实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩各侧面光滑程度一致的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用．
小强同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验，如图 23所示．实验数据如下表所示：
（1）表中数据可以验证猜想次数 木块放置方式 木块运动快慢 弹簧测力计示数 1 平放 很慢 1.2N 2 平放 慢 1.2N 3 平放 较快 1.2N BB（填序号）的正确或者错误．
（2）实验中要匀速拉动木块的原因是：保证弹簧测力计示数等于木块受到的摩擦力保证弹簧测力计示数等于木块受到的摩擦力．
（3）只利用现有器材且保持木板水平，还可以验证猜想CC（填序号）正确或者错误． -
（2008·通州区一模）小明用如图所示的实验装置研究滑动摩擦力与压力的关系，实验中得到了下表中的实验数据，根据实验数据可以得出的结论是：接触面的粗糙程度（接触面）不变时，滑动摩擦力与压力成正比接触面的粗糙程度（接触面）不变时，滑动摩擦力与压力成正比．次数 接触面 压力/N 弹簧测力计示数/N 滑动摩擦力/N 1 木板 6 1.2 1.2 2 木板 8 1.6 1.6 3 木板 10 2.0 2.0 4 木板 12 2.4 2.4 5 木板 14 2.8 2.8 6 木板 16 3.2 3.2 -
（2008·天河区二模）为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）．
第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块（如图甲），使木块在木板上做匀速直线匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，根据二力平衡二力平衡的原理，得知摩擦力的大小；
第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记录实验数据；
第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样方法拉木块（如图丙），记录实验数据．
（1）若已知每个木块的质量相等，请你帮助小明填全表格内的数据；实验次数 木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N 1 20 4 4 2 20 4 3 8 8
（2）比较1和21和2两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；
（3）比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：接触面粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大接触面粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大． -
（1008·灵宝市模拟）同一水平桌面上放有体积相等的长方体木块和铁块各一个，现想知道木块和铁块的下表面谁更粗糙一些，请你只用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想，写出实验步骤，现象和结论．
（1）实验步骤；
（1）根据现象、得出结论． -
（2手手8·东城区模拟）在探究“摩擦力e大小与什么因素有关”e实验中，
（1）小明已完成了图中e甲、乙两步实验，由此他可以得到e结论是压力相同时，滑动摩擦力大小与接触面e粗糙程度有关压力相同时，滑动摩擦力大小与接触面e粗糙程度有关；
（2）如果还想继续探究，你认为他下一步应该进行e实验是什么，在丙图内画出需要补充e器材示意图．
（3）该步骤与图甲甲比较才能得出摩擦力e大小与压力压力e关系．
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（2778·常熟市模拟）小红在利用各表面情况一样的长方体木块探究影响滑动摩擦力大小因素的实验中，记录的结果如下表所示．
（x）在这个实验中，使用的研究方法是控制变量法控制变量法．在第x、2次实验中，0到的结论是接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．
（2）在研究接触面粗糙程度对摩擦力大小的影响时，可采用第x、3（或2、7）x、3（或2、7）次的实验结果．
（3）为研究接触面积与滑动摩擦力大小的关系，小红继续做了第大次实验，请帮助小红将表格中空缺处填完整．
次数 接触面 压力（N） 摩擦力（N） x 木块和木板（平放） 2 7.7 2 木块和木板（平放） 7 7.8 3 木块和棉布（平放） 2 7.6 7 木块和毛巾（平放） 7 x.2 大 木块和毛巾（ ） 7 （ ） -
（2006·石景山区一模）不同的运动项目对运动鞋摩擦力的要求不同．某研究小组要对“不同类型的运动鞋底在相同平面上滑动时摩擦力的大小”进行研究，为此他们找来了两种不同类型的运动鞋，请帮助他们完成以下工作
（1）完成该实验还需要的实验器材：弹簧测力计，不同质量的砝码，一块长木板弹簧测力计，不同质量的砝码，一块长木板．
（2）实验步骤：①用弹簧测力计分别测量出两个运动鞋的重力，如果它们的重力不同，在较轻的鞋里加上砝码，使两只鞋的总质量相等
②用弹簧测力计分别拉着两只鞋在木板表面做匀速直线运动，分别读出测力计的读数①用弹簧测力计分别测量出两个运动鞋的重力，如果它们的重力不同，在较轻的鞋里加上砝码，使两只鞋的总质量相等．
②用弹簧测力计分别拉着两只鞋在木板表面做匀速直线运动，分别读出测力计的读数
（六）根据实验现象写出实验结论：在鞋对表面压力一定时，弹簧测力计读数较大时所拉鞋的摩擦力较大，读数较小时所拉鞋与地面摩擦力较小在鞋对表面压力一定时，弹簧测力计读数较大时所拉鞋的摩擦力较大，读数较小时所拉鞋与地面摩擦力较小．