物理
在“观察凸透镜成缩小实像的条件”的实验中:
(1)实验器材需要:凸透镜、
蜡烛
蜡烛
、
光屏
光屏
、刻度尺、火柴.
(2)实验中,当把蜡烛放在离凸透镜远大于二倍焦距的地方,调整光屏,直到屏上出现明显清晰的像,这个像是
倒立
倒立
的
缩小
缩小
的
实
实
像.当蜡烛移近凸透镜时(仍保持大于二倍焦距),像的大小会变
大
大
,像到透镜的距离会变
大
大
.
小刚同学用焦距为10cm的凸透镜做实验,实验装置如图1所示,在实验过程中保持凸透镜的位置不变,请你根据所学知识完成下列填空.
(1)若A处放置蜡烛,则B处应该放置
凸透镜
凸透镜
;
(2)实验前调整凸透镜和光屏的高度,使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在
同一高度
同一高度
上.其目的是
使像成在光屏中央
使像成在光屏中央
;
(3)改变蜡烛位置,使其距透镜24cm,再移动光屏,则可以使烛焰在光屏上成清晰的
倒立、缩小
倒立、缩小
的实像;(填成像特点)
(4)改变蜡烛位置,使其距透镜6cm,接下来小刚可从透镜的
右
右
侧(左/右)通过透镜可以看到一个
正立
正立
、
放大
放大
的烛焰的像;
(5)小刚在实验时,发现烛焰在光屏上的像如图2所示,要使烛焰成像在光屏中心,若只调节光屏,应将光屏向
上
上
(上/下)调节;若只调节凸透镜,应将其向
下
下
(上/下)调节;
(6)接着,小刚用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半边,然后前后移动光屏,他能看到的实验现象是
仍成像,大小不变,像变暗
仍成像,大小不变,像变暗
.
在做“探究凸透镜成像规律”实验时,
(1)实验桌上有两个凸透镜,规格如表所示,光具座上标尺的刻度范围是0~90cm.实验中选用
乙
乙
凸透镜较好(选填“甲”或“乙”),理由:
甲的焦距太长,物距或像距会超出光具座
甲的焦距太长,物距或像距会超出光具座
.
序号
直径
焦距
甲
5cm
30cm
乙
4cm
10cm
(2)选好器材后,依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上.为了使烛焰的像清晰地成在光屏中心,接下来的操作是:调节烛焰、凸透镜、光屏的中心,使它们在
同一高度
同一高度
.
(3)实验中出现如图情景时,应将凸透镜向
下
下
移动(选填“上”或“下”),此时所成的像是倒立、
放大
放大
的实像.这一成像特点的应用是
幻灯机
幻灯机
.
(4)将蜡烛向远离凸透镜方向移动一段距离,调整光屏位置得到一个清晰的像,这个像与原来相比将
变小
变小
(选取填“变大”、“变小”或“不变”).
(5)当蜡烛离凸透镜30cm时,光屏在透镜的另一侧移动,在某一位置光屏上会呈现一个清晰的倒立、
缩小
缩小
的实像,
照相机
照相机
就是应用了这个规律.
(6)当蜡烛离凸透镜5cm时,光屏上看不到像,但透过透镜能看到一个清晰的正立、
放大
放大
的虚像,
放大镜
放大镜
就是应用了这个规律.
(7)当蜡烛越烧越短时,在某一位置光屏上会呈现一个清晰的实像会逐步向
上
上
(上/下/左/右)部移动.
在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中:
(1)如图甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑.由图可知,该凸透镜的焦距是
11.0
11.0
cm.
(2)为了使像能成在光屏的中央,她应把光屏向
上
上
调(填“上”、“下”);
(3)调整后,把烛焰放在距凸透镜26cm处时(如图乙),在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、
缩小
缩小
的实像(填写像的性质);
照相机
照相机
(填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的.如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向
靠近
靠近
(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动.所得到的像
变小
变小
(填“变大”或“变小”).
(4)当烛焰距凸透镜5cm时,此时成的是
放大
放大
、(选填“放大”或“缩小”)的
虚
虚
像;要想看到这个像,应
从右向左
从右向左
(选填“从左向右”或“从右向左”)观察.
在“探究凸透镜成像规律”实验中.
(1)小红同学用光具座做凸透镜成像实验时,蜡烛的像成在了光屏上侧,为了使蜡烛的像能成在光屏中央,以下操作可达到目的是
C
C
.
A.将凸透镜往上移 B.将光屏往下移 C.将蜡烛往上移 D.将蜡烛往下移
(2)小红同学总结的三个实验结论如下表,其中正确的是
A
A
.
实验
序号
物距/
u
像的性质[来源:学*科*网]
像距/
υ
实虚
大小
正倒
1
u
>2
f
实像
缩小
倒立
f
<
υ
<2
f
2
f
<
u
<2
f
实像
缩小
正立
υ
>2
f
3
u
<
f
虚像
放大
倒立
f
>
υ
>2
f
A.实验1 B.实验2 C.实验3 D.实验2和实验3
(3)在实验中,若用一张不透明的纸将透镜的上半部分遮掉,下列说法正确的是
B
B
.
A.像也只剩下一半 B.仍能成像,只是变暗一些
C.不可能成像 D.仍能成像,只是像上有暗斑
(4)如图所示,调节蜡烛、凸透镜和光屏的位置,都能得到清晰的像,其中在光屏上成倒立、缩小实像的是图
B
B
,此规律在实际中的应用是
照相机
照相机
.
小王做“探究凸透镜成像规律”的实验.
(1)他将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑.
(2)他把蜡烛、凸透镜和光屏放置在米尺旁.点燃蜡烛后,他还应调整火焰中心、凸透镜中心和光屏中心在
同一高度
同一高度
.
(3)调整后,把烛焰放在距凸透镜16cm处时,在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、
放大
放大
的实像;
投影仪
投影仪
(填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的.
(4)实验中,当小王用白纸遮掉凸透镜的上半部分时,光屏上成像的情况是
C
C
.
A.只出现烛焰的上半部分的像 B.只出现烛焰的下半部分的像
C.仍然是完整的像,只是变暗些 D.成像情况像不受任何影响.
某同学做凸透镜成像实验时,先将实验用的凸透镜正对着太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10cm时屏上出现一个清晰的亮点,然后在光具座上做实验:
(1)为了探究凸透镜的成像规律,先将蜡烛、
凸透镜
凸透镜
和
光屏
光屏
依次放在光具座上,然后调整它们的高度,使它们的中心大致在
同一高度
同一高度
,这是为了使像
使像能成在光屏中心
使像能成在光屏中心
.
(2)实验用的凸透镜的焦距是
10cm
10cm
.
(3)当烛焰离凸透镜30cm时,光屏应在另一侧距透镜
10cm~20cm
10cm~20cm
的范围内移动,在某一位置时光屏上会出现一个
倒立
倒立
、
缩小
缩小
清晰的实像.
(4)当烛焰离透镜15cm时,光屏应在另一侧距透镜
大于20cm
大于20cm
的范围内移动,在某一位置时光屏上会出现一个
倒立
倒立
、
放大
放大
清晰的实像.
(5)当烛焰离透镜5cm时,光屏上
无
无
像(填“有”或“无”),但透过透镜可以看到
正立
正立
、
放大
放大
的
虚
虚
像.
(6)实验时如果蜡烛逐渐消耗而减少,光屏上烛焰的像的位置会
上升
上升
(填“上升”“下降”或“不变”).
(7)在实验中,光屏上已得到清晰的像,当用不透明的纸片遮住透镜的上半部,则
能
能
出现蜡烛完整的像(填“能”或“不能”),但是像比以前稍
暗
暗
.
在做“探究凸透镜成像规律”的实验时:
(1)如图甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑.由图可知,凸透镜对光线具有
会聚
会聚
作用,该凸透镜的焦距是
11.0
11.0
cm.
(2)小明将该凸透镜放在光具座上进行实验,蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如右图所示,其中明显还需要调整的是
光屏的高度和光屏到透镜的距离
光屏的高度和光屏到透镜的距离
.调整后,在光屏上恰好得到一个清晰的蜡烛的像,请你详尽地描述这个像的特点:
倒立、放大、实像
倒立、放大、实像
.
小明做“探究凸透镜成像规律”的实验时,所用凸透镜焦距为10cm.实验过程中,他发现烛焰在光屏上成的像偏高,若要使烛焰成像在光屏中心,只调节光屏,应将光屏向
上
上
(填“上”、“下”)调节.若光屏高度调好后,蜡烛和透镜放在如图所示的位置时,调节光屏距离,使光屏上出现一个清晰的像,这个像是
倒立
倒立
(选填“倒立”或“正立”)、
缩小
缩小
(选填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像.生活中
照相机
照相机
(填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”)就是利用这个原理制成的.图中若固定凸透镜,将蜡烛移到30cm 刻线处,仍要在光屏上的到一个清晰地像,则光屏应向
右
右
(选填“左”或“右”)移动.
如图所示,为研究视力矫正问题,小明和小华 同学用凸透镜和光屏模拟眼睛,凸透镜看做眼睛的晶状体,光屏看做视网膜.
(1)小华将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在水平的桌面上,调整蜡烛、凸透镜、光屏的位置,使烛焰中心,透镜中心、光屏中心位于同一直线上,且三者
高度相同
高度相同
.点燃蜡烛,将近视眼镜放在烛焰和凸透镜之间,移动光屏的位置,直至光屏上出现烛焰清晰的像.取走眼镜,屏上的像变模糊了,再向
靠近凸透镜
靠近凸透镜
方向移动(选填“靠近凸透镜”,“远离凸透镜”或“竖直向下”)光屏至某一位置时,屏上的像又变清晰了.
(2)小明在(1)基础上继续实验,把蜡烛向透镜方向移动一些距离,则需要把光屏向
远离凸透镜
远离凸透镜
方向移动(选填“靠近凸透镜”,“远离凸透镜”或“竖直向下”),才能再次在屏上出现清晰的像.如果小明移动蜡烛后无论怎样移动光屏,在光屏上都只能看到一个大小变化的圆形光斑,这是由于
点燃的蜡烛放在凸透镜的焦点处
点燃的蜡烛放在凸透镜的焦点处
,在物距不变的情况下,若要观察到蜡烛火焰的像,你应该如何操作
移去光屏,透过透镜看烛焰的虚像
移去光屏,透过透镜看烛焰的虚像
.
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