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在进行“光的反射定律”的探究实验中，小明设计了如下图所示的实验，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的两块硬纸板，F可绕垂直于镜面的接缝ON转动．
（1）如图甲，当E、F在同一平面上，让入射光线AO沿E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了比较反射角与入射角的大小关系反射角与入射角的大小关系；若将AO向ON靠近，则OB向ONON靠近；若光线沿BO入射，则经镜面反射后光线沿OA射出，这说明了在光的反射中，光路是可逆可逆的．
（2）在图乙中，以ON为轴，把纸板F向后旋转，则在纸板F上不能不能（能/不能）看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在同一平面内同一平面内． -
如图所示，在研究光的反射规律实验中，平面镜乎放在平板上，A、B是两粘接起来的硬纸板，可绕垂直于镜面的接缝ON转动．
（1）请在图中标出反射角的度数．
（2）小红想探究反射光线是否在同一平面内，他应该如何操作？
（3）如果让光线逆着FO的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出．这说明了什么道理？ -
在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动．
（1）如图1，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了比较反射角和入射角的大小关系反射角和入射角的大小关系，若将AO向ON 靠近，则OB靠近靠近（选填“靠近”或“远离”）ON．
（2）如图2，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做的目的是为了：探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内．
（3）本实验得出的结论是在反射现象中，反射角等于入射角；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射光线、入射光线和法线在同一平面内在反射现象中，反射角等于入射角；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射光线、入射光线和法线在同一平面内． -
如图是探究光的反射规律的实验装置．
（1）某同学做了如下操作：
A沿ON前后转动板E；B沿ON前后转动板F；C改变光线OB与ON的夹角；D改变光线AO与ON的夹角
为了研究反射光线和入射光线，法线是否在同一平面内，实验时进行的操作是BB，为了研究反射角与入射角之间的关系，实验时应进行的操作是DD．（选填“A”“B”“C“D”）
（2）某实验小组测出入射角为40°，由此得出”反射角等于入射角”的结论．他们的做法是否科学？不科学不科学，为什么？实验次数太少实验次数太少
（3）让一束光沿BO方向射向平面镜，反射光会沿着OA方向射出，这个现象说明了光路是可逆的光路是可逆的，这个现象在生活中的实际例子．你从镜面中看到某人的眼睛，对方也看到了你的眼睛你从镜面中看到某人的眼睛，对方也看到了你的眼睛． -
为了研究光的反射规律，小亮进行了下面的实验：照图那样，把一面镜子M平放在平板上，把一个画有角度的白色硬纸板竖立在镜面上，硬纸板是由E、F两块粘接而成，可绕接缝ON转动，ON垂直于镜面．
（1）使E、F成为同一平面，让入射光线沿纸板上某一角度斜射向镜面上的O点，观察反射光线方向，可知反射光线与入射光线位于法线两侧法线两侧；
（2）改变入射光线方向，观察反射光线方向改变，可知反射角等于等于入射角；
（3）把纸板F前折或后折，可以知道反射光线、入射光线与法线在同一平面内在同一平面内；
（4）让光线逆着反射光线射向镜面，经M反射后，反射光线逆着原入射光线方向射出，表明光路是可逆的可逆的． -
（2013·许昌一模）在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动．
（1）如图甲，当E、F在同一平面上时．让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了比较反射角与入射角的关系反射角与入射角的关系．
若将AO向ON靠近，则OB靠近靠近（选填“靠近”或“远离”）ON．
（2）如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做的目的是为了探究在反射现象中，反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内探究在反射现象中，反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内．
（3）本实验得出的结论是在反射现象中，反射角等于入射角；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射光线、入射光线和法线在同一平面内在反射现象中，反射角等于入射角；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射光线、入射光线和法线在同一平面内． -
（2011·大兴区一模）如图，探究光的反射规律时，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成．让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB．实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了漫漫（填“镜面”或“漫”）反射．若将F板向后折转一定的角度，则在F板上不能不能（填“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线和入射光线在在（填“在”或“不在”）同一平面内． -
（2010·宝坻区二模）从如图所示研究光的反射实验中，你可以获取哪些物理信息，请写出两条．
（1）入射光线、法线以及反射光线在同一平面内入射光线、法线以及反射光线在同一平面内；
（2）反射角等于入射角反射角等于入射角． -
小明为了探究光的反射规律，设计了如图所示的实验，M是一块小的平面镜．
（1）实验时，第一步需要改变入射光线入射光线的方向，观察反射光线的移动方向，并分别测出反射光线与法线ON的夹角和入射光线与法线ON的夹角，由此可以得出的结论是：光在反射时，反射角等于入射角反射角等于入射角．
（2）小明将纸面折向后方，出现了如图乙所示的情景，由此可以得出的结论是：反射光线、入射光线与法线在同一平面内反射光线、入射光线与法线在同一平面内． -
为了探究光反射的规律，小李进行如图所示的实验．
（1）小李想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他将如何操作？将纸板B向前（后）折，观察在纸板B上是否有反射光线．将纸板B向前（后）折，观察在纸板B上是否有反射光线．
（2）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OF方向射出，这表明：在反射现象中，光路是可逆的在反射现象中，光路是可逆的．
（3）课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如图所示．经检查，三次试验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背．你认为其中的原因应该是将反射光线与反射面（或镜面）的夹角作为反射角将反射光线与反射面（或镜面）的夹角作为反射角．实验次数 入射角 反射角 1 15° 75° 2 30° 60° 3 45° 45°