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（2010·长春模拟）如图所示：在做平面镜成像实验时，如果用跳棋子来代替蜡烛，要想观察到清晰的像，应使跳棋子处于较明亮明亮（选填“明亮”或“黑暗”）的环境中效果更好．如果实验时光线很暗，看不清棋子的像，此时应用手电筒把棋子照亮，那么应照亮棋子靠近靠近（选填“靠近”或“远离”）玻璃板一侧，效果更好． -
（2005·黑龙江）美术课上，小琼面前立着一幅“米老鼠”的简笔画（如图甲所示）．她从没学过绘画，竟然清晰、准确的描出了画中的“米老鼠”．请说明其中的奥妙，并作图示意（作图时，以图乙中A点代表简笔画中的“米老鼠”）．
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（2004·大连）在“研究平面镜成像特点”时，某同学利用一块玻璃板代替平面镜，图中所示是这位同学做完实验后在白纸上留下的记录，其中MN是他实验时画出的玻璃板的位置，A、B是两次实验中点燃的蜡烛所在的位置，A′、B′，分别是他找到的蜡烛的像的位置．
（1）用玻璃板代替平面镜的目的是方便确定像的位置及大小方便确定像的位置及大小，
（2）根据该同学在白纸上留下的实验记录，能否得出“像和物到镜面的距离相等”的结论？为什么？
（3）在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是玻璃的两个表面同时反射，每个表面成一个像玻璃的两个表面同时反射，每个表面成一个像． -
（2002·宜昌）我们做“观察平面镜成像”的实验时采用“替代”的方法，用等大未点燃的蜡烛等大未点燃的蜡烛替代点燃蜡烛的像，实验时观察到两者完全重合，此现象表明像与物的大小相同像与物的大小相同．
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（2013·娄底模拟）如图是“探究平面镜成像特点”的实验：竖立的透明玻璃板下放一把直尺，直尺与玻璃板垂直，两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A 蜡烛为成像物体．
（1）为便于观察，该实验最好在较黑暗较黑暗环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到蜡烛B能否与A的像完全重合蜡烛B能否与A的像完全重合，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．
（2）小明点燃A蜡烛，在寻找A蜡烛的像的位置与B蜡烛相同为止，这时发现A蜡烛像与B蜡烛的大小相同相同．
（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列BB（填序号）项操作．
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作． -
（2013·鼓楼区二模）有同学猜想：物体在平面镜中所成像的大小与物体到镜面的距离有关．为了验证这一猜想，小明进行如下操作：将一玻璃板竖直竖直立在水平桌面上，在玻璃板前放一棋子A；如图，取一枚与A同样大小的棋子B，放到玻璃板后的桌面上，不断调整B的位置，直到在玻璃板棋子AA（A/B）这一侧观察到B与A的像重合B与A的像重合为止；改变棋子A的位置棋子A的位置，进行多次实验． -
（2013·大连二模）在“探究平面镜成像特点”实验中，实验装置如图所示．
（1）用两个相同的蜡烛A和B做实验，是为了研究像与物的大小关系像与物的大小关系；
（2）实验中，点燃A蜡烛的目的是使A蜡烛的像更亮一些更亮一些．
（3）探究中，要改变物距做三次实验，做三次实验的目的是使结 论具有普遍性具有普遍性．
（4）如果实验桌上有两块玻璃板可供选择，一块是没有贴膜的玻璃板，厚度是3mm；另一块是一面贴膜的玻璃板，厚度是5mm．如果选择贴膜的这块玻璃板做实验，请说出一条好处和一条不足．
好处：A蜡烛的像会更亮一些A蜡烛的像会更亮一些．不足：像距偏大较多像距偏大较多． -
（2013·长治县一模）同学们在做“探究平面镜成像特点”的实验时，王成在竖立的玻璃板前20cm处放一支点燃的蜡烛A，蜡烛高12cm，烛焰高4cm，发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像，他再取一段同样的点燃蜡烛B放在像处，使B与蜡烛A的像完全重合；如图所示．
（1）A蜡烛的烛焰像高44cm；
（2）实验中的错误之处是B蜡烛被点燃了B蜡烛被点燃了
（3）纠正了错误之后，为了使像看起来更清晰，他最好在较暗较暗的环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）；
（4）将A蜡烛以5cm/s的速度匀速远离玻璃板2s时，B蜡烛应与A相距6060cm才可能与A的像完全重合． -
（2012·雨花台区二模）小梅利用如图所示的实验器材探究平面镜成像的特点．请你解答以下问题：
（1）该实验采用薄透明平板玻璃作为平面镜，是为了能确定蜡烛A的像的位置蜡烛A的像的位置．
（2）该实验选择两个相同的蜡烛A和B，是为了观察蜡烛B是否与A所成的像大小相等大小相等．
（3）如果把蜡烛A向镜面移动一段距离，又移动蜡烛B去与A的像比较，会发现蜡烛A像的大小不变不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（4）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距和物距相等”．你认为这种方法是否合理？不合理不合理．理由是实验次数太少，应多次测量，找出普遍规律实验次数太少，应多次测量，找出普遍规律． -
（2012·潍坊二模）如图所示是探究平面镜成像特点的实验装置．
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定像的位置确定像的位置；
（2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择22mm厚的玻璃板做实验；
（3）将点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，找到它在玻璃板后面的像，用直线把蜡烛和它的像的位置连起来，用刻度尺测量它们到平面镜的距离相等，于是，可得出实验结论之一：“像距与物距相等”．你认为这种方法是否合理？不合理不合理，理由是：一组数据太少，存在偶然性一组数据太少，存在偶然性．