试题

题目:
青果学院在探究不同物质的吸热能力时,为了方便小明将这个问题转化为探究质量相同的不同物质,升高相同的温度时,吸收的热量是否相同.小明学习小组用质量相同的水和煤油用如图所示的方法进行了实验.实验的结果如下表所示.
加热时间(min) 0 2 4 6
水温(℃) 20 30 40 50
煤油温度(℃) 20 40 60 80
①这个实验说明:质量相同的水和煤油,吸收同样多的热时,
煤油
煤油
的温度升高得高.
②在上述实验中,使质量相同的水和煤油升高相同的温度,则水需要的时间较多,这说明质量相等的水和煤油,升高相同的温度,水吸收的热量

上两个实验告诉我们,不同物质,在质量相等、温度升高的度数相同时,吸收的热量一般是不同的.为了表示物质在这个性质上的差异,物理中引入了
比热容
比热容
这个物理量.
答案
煤油


比热容

解:①分析表中数据可以得出,质量相同的水和煤油,吸收同样多的热时,煤油的温度升高得高;
②由表中数据看出,要把水和煤油都加热到40℃,水需要4min,煤油需要2min,水需要的加热时间长、水吸收的热量多,这说明质量相等的水和煤油,升高相同的温度,水吸收的热量多;
为了表示不同物质,在质量相等、温度升高的度数相同时,吸收的热量一般是不同的,物理中引入了比热容这个物理量.
故答案为:①煤油;②多,比热容.
考点梳理
热量的计算;比热容的概念.
①本实验吸收热量的多少可以用加热时间的长短来体现出来.由表中数据可以得出质量相同的水和煤油,吸收同样多的热时,水和煤油哪个温度升高得高;
②根据表中数据得出,使质量相同的水和煤油升高相同的温度,水需要更多的加热时间,据此回答;
由此得出,不同物质,在质量相等、温度升高的度数相同时,吸收的热量一般是不同的.为了表示物质在这个性质上的差异,物理中引入了比热容这个物理量.
本题考查了比热容的概念,考查了学生分析实验数据、得出实验结论的能力,属于基础题目.
实验题;信息给予题;转换法.
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