试题

题目:
(2013·福州模拟)斜面在物理实验中多次使用.
青果学院
(1)如图1所示,在学习“运动和力的关系”时,小云让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑,使小车进入水平面时的
速度
速度
相同.观察实验现象可以得出:平面越光滑,小车受到阻力越小,运动的距离越远.进一步推理,假如小车受到的阻力为零,它将会在水平面上做
匀速直线
匀速直线
运动.
(2)在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小云让质量不同的铁球从斜面的相同高度由静止释放,撞击同一木块,如图2所示.本实验要探究的是物体动能的大小与物体
质量
质量
的关系;物体动能的大小是通过
小球推动木块的距离
小球推动木块的距离
来反映的.
答案
速度

匀速直线

质量

小球推动木块的距离

解:(1)小云让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑,是为了让小车到达水平面时的初速度相同.
假如小车受到的阻力为零,它将会在水平面上做匀速直线运动.
(2)让质量不同的铁球从斜面的相同高度由静止释放,控制了初速度,改变了质量,所以可以探究动能和质量的关系.
小球将木块撞得越远说明小球具有的动能越大.
故答案为:(1)速度;匀速直线;(2)质量;小球推动木块的距离.
考点梳理
阻力对物体运动影响的探究实验;探究影响物体动能大小的因素.
(1)在实验中,使物体从同一高度下滑,是为了得到相同的初速度.
如果物体不受阻力,物体将做匀速直线运动.
(2)掌握动能的影响因素:质量和速度.分析在此实验中发生变化的量和不变的量,便可得出结论.
在实验中可以通过小球撞击物体的远近得知动能的大小.
此题通过两个类似的实验考查了牛顿第一定律的得出,同时考查了控制变量法和转换法在此实验中的应用.注意两个实验的相同点.
探究型实验综合题.
找相似题