试题

题目:
自行车是人们常用的交通工具,小明在参加“实践活动”后,完成了调查报告,在班上进行交流时,有同学指出下面一段文字中有两处错误,请你帮他改正.
“…自行车的轮胎上的花纹能增大摩擦力;刹车系统应用了杠杆及摩擦知识;车把是一个费力杠杆;上坡时用力踩几下是为了增大惯性;优秀自行车运动员在自行车骑行中功率可超过100 W…”
答案
解:文字中有两处错误:
(1)车把是一个费力杠杆;车把是个轮轴,轮半径大于轴半径,即动力臂大于阻力臂,所以车把是一个省力杠杆,而不是费力杠杆;
(2)上坡时用力踩几下是为了增大惯性:在上坡前加紧蹬几下,是为了获得更大的车速,从而会获得更大的动能,当车辆上坡时,就会有更多的动能转化为重力势能,自行车就上得越高,车就容易上坡;上坡时用力踩几下是为了增大动能,不是为了增大惯性.
解:文字中有两处错误:
(1)车把是一个费力杠杆;车把是个轮轴,轮半径大于轴半径,即动力臂大于阻力臂,所以车把是一个省力杠杆,而不是费力杠杆;
(2)上坡时用力踩几下是为了增大惯性:在上坡前加紧蹬几下,是为了获得更大的车速,从而会获得更大的动能,当车辆上坡时,就会有更多的动能转化为重力势能,自行车就上得越高,车就容易上坡;上坡时用力踩几下是为了增大动能,不是为了增大惯性.
考点梳理
杠杆的应用;动能的影响因素.
解答此题从以下知识点入手:
(1)判断杠杆的类型可结合生活经验和动力臂与阻力臂的大小关系来判断.
(2)惯性与物体的速度无关,力的大小与速度无关,动能大小与速度有关,势能与高度有关.
自行车上应用的物理知识很多,轮胎上有花纹;车把上有花纹;车把是个轮轴;尾灯;车座是马鞍形等等;考试目标紧扣《课程标准》要求,体现“从物理走向生活”的课程理念.让学生知道实际生活中物理现象和原理的重要性.
简答题;其他综合题.
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