试题

题目:
在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干.
(1)将杠杆装在支架上,发现杠杆右端下沉,如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了,杠杆右端仍下沉,此时应将杠杆左侧的平衡螺母向
调,直到杠杆在水平位置平衡为止.
(2)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm.该同学根据这些数据能否得出探究结论?
不能
不能
.理由是:
因为一次实验获得的数据有偶然性,不能反映普遍规律
因为一次实验获得的数据有偶然性,不能反映普遍规律

(3)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验,也能得出杠杆平衡条件.这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为哪种实验方案好并说明理由:
杠杆在水平位置的实验方案好;理由:便于测量力臂
杠杆在水平位置的实验方案好;理由:便于测量力臂

答案

不能

因为一次实验获得的数据有偶然性,不能反映普遍规律

杠杆在水平位置的实验方案好;理由:便于测量力臂

解:(1)杠杆不在水平位置,右端向下倾斜,则重心应向左移动,故应向左调节螺母;
故答案为:左.
(2)杠杆平衡条件是规律性结论,必须经过多次实验验证才行,只有一次实验数据,偶然性太大,不能反映普遍规律;
故答案为:不能;因为一次实验获得的数据有偶然性,不能反映普遍规律.
(3)杠杆在水平位置平衡时,支点到力的作用点的距离就是力臂,便于测量.
故答案为:杠杆在水平位置的实验方案好;理由:便于测量力臂.
考点梳理
探究杠杆的平衡条件实验.
(1)杠杆在水平位置平衡后,支点到力的作用点的距离就是力臂,因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡;
(2)实验时,如果只用一组数据得到结论,偶然性太大,因此应获取多组实验数据归纳出物理规律;
(3)杠杆可以在任意位置保持平衡但是为了便于测量力臂,最好是在水平位置保持平衡.
初中物理实验进行多次测量有些是为了求平均值,使测得的数据更准确,有些是为了寻找普遍规律,探究杠杆平衡的条件就是为了寻找普遍规律.
实验题;简答题.
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