题目:
某同学在探究“杠杆的平衡条件”时,设计了一份探究性实验报告,报告的内容如下:
(1)依次完成上述探究报告中的A、B、C、D四个相应部分的内容:(每空1分)
A
刻度尺
刻度尺
;B
平衡螺母
平衡螺母
;
C
0.1
0.1
;D
动力×动力臂=阻力×阻力臂
动力×动力臂=阻力×阻力臂
;
(2)在上述探究实验中,为什么每次都要使杠杆在水平位置保持平衡?
便于在杠杆上测量力臂
便于在杠杆上测量力臂
.
(3)在探究报告中,该同学所设计的实验数据记录表是否存在一些缺陷,如何改进?
记录数据只有一组,应多测多记几组数据
记录数据只有一组,应多测多记几组数据
.
答案
刻度尺
平衡螺母
0.1
动力×动力臂=阻力×阻力臂
便于在杠杆上测量力臂
记录数据只有一组,应多测多记几组数据
解:(1)A、为了测量力臂大小,所以需要刻度尺;
B、调节杠杆平衡,需要调节杠杆两端的平衡螺母;
C、F
1×L
1=1N×0.1M=0.1N·m;
D、最终得出杠杆的平衡条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂.
(2)调节杠杆上平衡螺母使其水平平衡,此时力臂就在杠杆上,易于测量;
(3)他们只从一次是研究得出结论具有偶然性,不具有普遍性.实验结论必须在多次试验的基础上得出.
这样才能有效地避免实验结果偶然性出现.为实验结论更令人信服,应当要求实验数据的取值范围尽可能大一些,分散一些.
答:(1)A、刻度尺; B、平衡螺母;C、0.1; D、动力×动力臂=阻力×阻力臂.
(2)便于在杠杆上测量力臂(读取力臂)
(3)记录数据只有一组,应多测多记几组数据.