试题

题目:
在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:
(1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图(甲),所示.为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端螺母向
边旋一些(选填“左”’或“右”).
(2)调好后,第一组按图(乙)进行实验,第二组按图(丙)进行实验.你认为第
组实验更好,理由是
可以在杠杆上直接读出力臂
可以在杠杆上直接读出力臂

(3)本实验测三次的目的是
杜绝偶然性,寻求普遍规律
杜绝偶然性,寻求普遍规律

青果学院
答案


可以在杠杆上直接读出力臂

杜绝偶然性,寻求普遍规律

解:(1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图(甲)所示,杠杆的左端偏低时,可将杠杆左端平衡螺母向右调节;
(2)力臂等于支点到力的作用线的距离,当杠杆在水平位置平衡时,力的方向与杠杆垂直,力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来,因此图并中的实验设计更好,此时弹簧测力计的拉力与杠杆垂直,力臂可以在杠杆上直接读取.
(3)实验时,如果只用一组数据得到结论,偶然性太大,因此应获取多组实验数据归纳出物理规律.
故答案为:(1)右;(2)丙;可以在杠杆上直接读出力臂;(3)杜绝偶然性,寻求普遍规律.
考点梳理
探究杠杆的平衡条件实验.
(1)如果杠杆不在水平位置平衡,可通过反向调节(向偏高的一端)平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡.
(2)探究杠杆平衡条件时,使杠杆在水平位置平衡,此时力的方向与杠杆垂直,力臂的长度可以直接从杠杆上读出来;
(3)本实验进行多次测量就是为了寻找普遍规律,杜绝实验结论的偶然性.
(1)重力的方向是竖直向下的,而力臂又是支点到力的作用线的垂直距离,因此,实验前应先调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样可以从杠杆上直接读出力臂.
(2)初中物理实验进行多次测量有些是为了求平均值,使测得的数据更准确,有些是为了寻找普遍规律,探究杠杆平衡的条件就是为了寻找普遍规律.
探究型实验综合题.
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