试题

题目:
在图1所示的实验装置中:青果学院
(1)实验前没有挂钩码时,发现杠杆左端下倾,应将杠杆右端螺母向
(选填“左”或“右”)边旋一些,使杠杆在水平位置平衡.
(2)实验时只有8个相同的钩码,杠杆上每格等距,当在A点挂4个钩码时,则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡?(请设计一种方案)答:
在杠杆右侧4处挂3个钩码
在杠杆右侧4处挂3个钩码

(3)该实验得出的结论是:
动力×动力臂=阻力×阻力臂
动力×动力臂=阻力×阻力臂

(4)如图2所示,是研究压力作用效果的实验:
(1)比较(甲)、(乙)两个实验可知,压力作用的效果跟
压力
压力
有关系;
(2)比较(乙)、(丙)两个实验可知,压力作用的效果跟
受力面积
受力面积
有关系.
答案

在杠杆右侧4处挂3个钩码

动力×动力臂=阻力×阻力臂

压力

受力面积

解:(1)由杠杆左端下倾,说明杠杆左端偏重,所以应将杠杆右端的平衡螺母向右移动;
(2)由图可知,杠杆左边钩码个数与格数的乘积为12,由杠杆平衡条件知,杠杆右边钩码个数与格数的乘积为12,但由于钩码总数为8,A点已挂4个,故杠杆右边钩码个数不能超过4,所以应在杠杆右侧3处挂4个钩码或右侧4处挂3个钩码;
(3)杠杆平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂;
(4)①比较实验中的甲、乙两图可知,受力面积一定,压力的大小不同,是探究压力的作用效果和压力的关系,细沙的形变程度不同说明了压力的作用效果和压力有关;
②比较乙、丙两图可知,压力一定,受力面积不同,是探究压力的作用效果和受力面积的关系,细沙的形变程度不同说明了压力的作用效果和受力面积有关.
故答案为:(1)右;(2)在杠杆右侧4处挂3个钩码;(3)动力×动力臂=阻力×阻力臂;(4)①压力;②受力面积.
考点梳理
探究杠杆的平衡条件实验;探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验.
(1)杠杆在水平位置平衡后,支点到力的作用点的距离就等于力臂,因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡;
(2)根据杠杆平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂,来做出解答;
(3)杠杆平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂;
(4)影响压力作用效果的因素有两个:压力的大小和受力面积的大小,在探究压力作用效果与其中一个因素的关系时,就要采用控制变量法控制另一个因素一定.
(1)该题主要考查杠杆的平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂,当杠杆水平平衡时,杠杆的力臂跟杠杆重合,格数即为对应的力臂;
(2本题考查了影响压力作用效果的因素的探究实验,侧重考查了控制变量法和转换法的应用,控制变量法是初中物理使用最多的探究方法,需要掌握.
探究型实验综合题.
找相似题