试题

题目:
在探究“杠杆的平衡条件”的实验中:
(1)若实验前,没有挂钩码时,杠杆静止在如图1所示位置,应将右端的平衡螺母向
适当调节,或将左端的平衡螺母向
调节;
(2)在实验时,使杠杆在
水平
水平
位置平衡,其目的是
便于测量力臂
便于测量力臂

(3)实验中共有6个钩码,杠杆上每格距离相等,调节好杠杆后,在杠杆左边、离支点2格的A处挂有3个钩码,如图2所示,为使杠杆在水平位置平衡,请你在杠杆右边挂上钩码,你的方法是
在3处挂2个钩码
在3处挂2个钩码

青果学院
(4)如图是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已记录在下表中.
青果学院
实验次数 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 1.5 10 1
15
15
2 1 20
2
2
10
3 1 20 1.5 10
①请将表格中的实验数据补充完整.
②小明的第3次实验存在错误,其错误数据是
动力臂L1不应是20cm
动力臂L1不应是20cm
,实际值比记录值大还是小?

③通过此探究实验应该得出的结论:
动力×动力臂=阻力×阻力臂
动力×动力臂=阻力×阻力臂

答案


水平

便于测量力臂

在3处挂2个钩码

15

2

动力臂L1不应是20cm


动力×动力臂=阻力×阻力臂

解:(1)由图可以看出杠杆左端向下,故向右移动平衡螺母;
(2)因为只有当杠杆处于水平平衡时,作用在杠杆上的动力和阻力--钩码的重力的方向恰好与杠杆垂直,
这时力的力臂就可以从杠杆上的刻度直接读出.故调节杠杆的水平平衡是为了便于测量力臂.
(3)利用杠杆的平衡条件计算得知,在3处挂2个钩码;
(4)①利用杠杆的平衡条件F1L1=F2L2计算可得知,15、2
②由图可知F2L2=10×1.5=15,而L1≠20,注意力臂是“支点到力的作用线的距离”,
而不是“支点到力的作用点的距离”即动力臂L1不应是20cm、实际上比20cm要小;
③应该得出的结论:动力×动力臂=阻力×阻力臂.
故答案为:(1)右;右;
(2)水平;便于测量力臂;
(3)在3处挂2个钩码;
(4)①15;2;②动力臂L1不应是20cm;小;③动力×动力臂=阻力×阻力臂.
考点梳理
探究杠杆的平衡条件实验.
(1)根据杠杆的倾斜情况,可判定螺母的移动方向;
(2)当杠杆处于水平平衡时,作用在杠杆上的动力和阻力--钩码的重力--的方向恰好与杠杆垂直,这时力的力臂就可以从杠杆上的刻度直接读出.
(3)利用杠杆的平衡条件计算得知;
(4)利用杠杆的平衡条件,只要合理即可;
(5)利用杠杆的平衡条件计算、判断即可.
本题考查探究杠杆平衡条件的实验,要求学生平时重视实验能力的培养,重视自己动手实验,
要学会利用杠杆平衡条件解决简单的实际问题.学会进行误差分析.
实验题.
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