试题

题目:
青果学院(1)如图甲所示,用螺丝刀撬起图钉.A为手的用力点,O为支点,B为螺丝刀与图钉的接触点.请在图中画出螺丝刀撬起图钉时,动力F1的力臂l1和阻力F2
(2)为杜绝操作工手指损伤事故的发生,某厂家设计制造的切纸机,必需将两只手同时分别按住左、右开关,切纸机(用“青果学院”表示)才能正常工作.请把图乙中虚线框内的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路.
答案
解:(1)由图可知,支点是O,先作出动力F1的作用线,由支点向力的作用线引垂线,支点到垂足的距离就是动力臂l1,图钉对螺丝刀的力是阻力F2,方向竖直向下,如图:
(2)由两只手同时分别按住左、右开关,切纸机才能正常工作,可知两个开关与切纸机是串联的,实际就是一个串电路,电路图如图:青果学院
解:(1)由图可知,支点是O,先作出动力F1的作用线,由支点向力的作用线引垂线,支点到垂足的距离就是动力臂l1,图钉对螺丝刀的力是阻力F2,方向竖直向下,如图:
(2)由两只手同时分别按住左、右开关,切纸机才能正常工作,可知两个开关与切纸机是串联的,实际就是一个串电路,电路图如图:青果学院
考点梳理
力臂的画法;电路图设计.
(1)画力臂的方法:首先确定支点;然后找到动力和阻力,并用虚线延长动力和阻力的作用线;用虚线做支点到动力作用线和阻力作用线的垂线
(2)杠杆上的动力和阻力是相对的,本题中的阻力是图钉对螺丝刀的力;
(3)由题可知,两只手同时分别按住左、右开关,切纸机才能正常工作,判断出电路的连接情况,再画出电路图.
(1)动力使杠杆转动,阻力阻碍杠杆转动,对杠杆转动正好起相反的作用;
(2)力臂为支点到力的作用线的距离,为一垂线段,不是直线;
(3)画电路图时,要先分析电路连接情况,再根据画电路图的要求出画出电路图.
作图题.
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