试题

题目：
（2011·杭锦旗）生活处处有物理，只要你留心，身边的许多物品都可以用来做物理小实验．请你利用一个矿泉水瓶、一块海绵、两张纸、一枚铁钉、适量的水，设计二个物理小实验，要求写出实验的做法、可能观察到的现象及简要的说明．
（示例）把矿泉水瓶举高，放手后矿泉水瓶从高处落下，说明：矿泉水瓶受到重力的作用．
实验1：
矿泉水瓶装满水并盖上，分别正立或倒立在海绵上，发现倒立使海绵变形较大
矿泉水瓶装满水并盖上，分别正立或倒立在海绵上，发现倒立使海绵变形较大
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实验2：
把两张纸竖直拉起来，用嘴巴对准它们中间吹气，两张纸向中间合拢
把两张纸竖直拉起来，用嘴巴对准它们中间吹气，两张纸向中间合拢
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答案
矿泉水瓶装满水并盖上，分别正立或倒立在海绵上，发现倒立使海绵变形较大

把两张纸竖直拉起来，用嘴巴对准它们中间吹气，两张纸向中间合拢

解：（1）实验1：矿泉水瓶装满水并盖上，分别正立或倒立在海绵上，发现倒立使海绵变形较大．
说明：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
（2）实验2：把两张纸竖直拉起来，用嘴巴对准它们中间吹气，两张纸向中间合拢．
说明：流速越大，压强越小，所以两张纸向中间合拢．
考点梳理
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验；流体压强与流速关系的探究实验．
①压力的作用效果与受力面积和压力大小有关．研究压力作用效果时要用到控制变量法．我们可以利用矿泉水瓶的重力提供压力，正放和倒放时大小不同的底面积提供不同的受力面积．压力的作用效果可以利用海绵的凹陷程度来体现．
②流体压强与流速有关，流速越大的位置压强越小．我们可以利用两张纸竖直拿起来，用嘴对它们的中间吹气，两张纸中间的空气流速变大，观察两张纸的运动情况即可得出流体压强与流速的关系．
此题主要是考查学生的实验设计能力．同学们要能够根据生活中一些常见的物体设计出实验并认真观察现象，得出结论．
实验题；压轴题；设计与制作题；控制变量法；转换法．
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