试题

题目:
(2011·花都区一模)下列有关力的描述或解释正确的是(  )



答案
D
解:A、文具盒放在课桌上,文具盒受到的重力和桌面对文具盒的支持力是一对平衡力.课桌对文具盒的支持力和文具盒对课桌的压力是一对相互作用力.不符合题意.
B、纸条的重力跟纸条的质量成正比,纸条上升时,纸条的位置改变,质量不变,重力不变.纸条上升是因为向纸条上方吹气时,纸条上方的空气流动速度增大,空气压强减小,纸条下方的压强大于纸条上方的压强,把纸条托起.不符合题意.
C、箱子在水平面上作匀速直线运动,是由于受到的水平拉力等于摩擦力.不符合题意.
D、手击打排球时,手给球一个力,同时球也施力给手,说明物体间力的作用是相互的.符合题意.
故选D.
考点梳理
平衡力的辨别;力作用的相互性;流体压强与流速的关系.
判断两个力是否是平衡力,从平衡力条件进行判断.
平衡力的条件:大小相等、方向相反、作用在同一个物体上,作用在同一条直线上.
根据流体压强跟流速的关系,判断向纸条上水平吹气时,纸条上方和下方的空气流速变化,空气压强的变化是纸条上升的原因.
静止和匀速直线运动的物体受到平衡力作用.
物体间力的作用是相互的,一个物体对另一个物体施加力的同时,也受到另一个物体对该物体的作用.
判断平衡力时一般掺杂相互作用力,注意区分二者.
平衡力和相互作用力的不同点:平衡力是一个受力物体,相互作用力是两个受力物体;平衡力发生在三个物体之间,相互作用力发生在两个物体之间.
平衡力和相互作用力的相同点:大小相等、方向相反、作用在同一条直线上.
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