| 动物名称 | 频数(学生人数) | 频率 |
| 金丝猴 | 400 400 |
0.20 |
| 大熊猫 | 1000 | 0.50 |
| 藏羚羊 | 500 | 0.25 0.25 |
| 丹顶鹤 | 100 | 0.05 |
| 合计 | 2000 2000 |
1 |

| 500 |
| 2000 |
| 动物名称 | 频数(学生人数) | 频率 |
| 金丝猴 | 400 | 0.20 |
| 大熊猫 | 1000 | 0.50 |
| 藏羚羊 | 500 | 0.25 |
| 丹顶鹤 | 100 | 0.05 |
| 合计 | 2000 | 1 |


(2011·温州)为了支援地震灾区同学,某校开展捐书活动,九(1)班40名同学积极参与.现将捐书数量绘制成频数分布直方图如图所示,则捐书数量在5.5~6.5组别的频率是( )
(2010·德州)为了了解某校九年级学生的体能情况,随机抽查了其中50名学生,测试1分钟仰卧起坐的成绩(次数),进行整理后绘制成如图所示的频数分布直方图(注:15~20包括15,不包括20,以下同),请根据统计图计算成绩在20~30次的频率是( )