试题

题目:
(2个口口·峨山县模拟)为落实云南省“减负提质”的文件精神,x解学生每天做作业的时间情况,某中学对青果学院学生进行随机抽样调查,并分类如下:
 A
 2小时以内 2至2.5小时  2.5至3小时   3小时以z
根据调查结果绘制x两幅不完整的统计图,
青果学院
请你根据统计图提供的信息,解答以下问题:
(口)把图①补充完整;
(2)A部分的人数所占的百分比;
(3)D部分的人数所占百分比对应的扇形圆心角的度数;
(s)若该校有2个个个名学生,请你估计平均每天做作业时间在2小时以下的人数,并就这些信息谈谈自己的想法.
答案
解:(1)扇形统计图中B占15%,相应的直方图中的频数是1j,所以总数=1j÷15%=2jj,因为C占5j%,所以直方图中相应的频数就是1jj,A所占的百分比=1-15%-5j%-1j%=5%.
青果学院青果学院
(2)1-15%-5j%-1j%=5%;
(1)16j÷1jj×5j=18j;
(上)2jjj×5%=1jj,
学生作业量太七,学校应注重素质教育.
解:(1)扇形统计图中B占15%,相应的直方图中的频数是1j,所以总数=1j÷15%=2jj,因为C占5j%,所以直方图中相应的频数就是1jj,A所占的百分比=1-15%-5j%-1j%=5%.
青果学院青果学院
(2)1-15%-5j%-1j%=5%;
(1)16j÷1jj×5j=18j;
(上)2jjj×5%=1jj,
学生作业量太七,学校应注重素质教育.
考点梳理
扇形统计图;用样本估计总体;条形统计图.
(1)(2)先求出A所占的百分比和总人数,再求出C的频数,再补充统计图即可;
(3)利用D所占的百分比,即可计算出D所对应的圆心角的度数;
(4)用样本中2小时以下的人数作为样本去估计总体即可.
本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用.读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图能直接反映部分占总体的百分比大小.
图表型.
找相似题