试题
题目:
某学校为了学生的身体健康,每天开展体育活动一小时,开设排球、篮球、羽毛球、体操课.学生可根据自己的爱好任选其中一项,老师根据学生报名情况进行了统计,并绘制了右边尚未完成的扇形统计图和频数分布直方图,请你结合图中的信息,解答下列问题:
(1)该校学生报名总人数有多少人?
(2)请将两个统计图补充完整;
(3)请你对统计结果发表不超过30字的简短评说.
答案
(1)总人数是:160÷40%=400(人);
(2)报羽毛球的人数:400×25%=100(人),
报篮球的人数所对应的扇形的圆心角是:360×
40
400
=36°.
;
(3)喜欢体操的人数最多,喜欢排球和羽毛球的人数相同.(答案不唯一).
(1)总人数是:160÷40%=400(人);
(2)报羽毛球的人数:400×25%=100(人),
报篮球的人数所对应的扇形的圆心角是:360×
40
400
=36°.
;
(3)喜欢体操的人数最多,喜欢排球和羽毛球的人数相同.(答案不唯一).
考点梳理
考点
分析
点评
条形统计图;扇形统计图.
(1)根据喜欢体操的有160人,所占的比例是40%,据此即可求得总人数;
(2)求得喜欢羽毛球的人数,即可作出条形统计图,求得喜欢篮球的人数所占的比例,进而求得对应的圆心角的度数,剩余的就是喜欢排球的人数;
(3)根据统计结果,说明一下结果即可,答案不唯一.
本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
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3587-3255
3255
×100%;
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4140-3587
3587
)元.
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