试题

题目:
小红在骑自行车上学的路上,看见红灯亮起时,就远远的停止蹬踏,让车自由滑行,车恰好停在斑马线前.小红想:车滑行的距离可能与哪些因素有关呢?她猜想:①车滑行距离与车速有关;②车滑行距离与车的质量有关;③…
表一
速度 质量 滑行距离
相同
较快 较远
较慢
表二
速度 质量 滑行距离
相同 相同
较大
(1)请你也提出一种合理的猜想:
与地面潮湿程度有关
与地面潮湿程度有关
,你的猜想是依据生活中你观察到的什么现象?
下雨天骑自行车刹车时,车滑行距离比较远
下雨天骑自行车刹车时,车滑行距离比较远

(2)小红取来空的圆柱型的玻璃瓶模拟车轮滚动,探究玻璃瓶在水平桌面上滑行距离与质量是否有关.为此,应控制玻璃瓶开始滚动时的
初速度
初速度
 相同,控制的方法是:
分别让空瓶和装满水的玻璃瓶从斜面上相同高度处自由滚下
分别让空瓶和装满水的玻璃瓶从斜面上相同高度处自由滚下

(3)表一和表二是小红探究的实验记录,根据实验的记录可得到结论:
滑行的距离与物体的质量无关,根据速度有关,速度越大,滑行的距离越大
滑行的距离与物体的质量无关,根据速度有关,速度越大,滑行的距离越大

(4)根据小红探究的结果和自己的生活经验,请给广大司机提出一条合理化的建议:
不要超速行驶
不要超速行驶

答案
与地面潮湿程度有关

下雨天骑自行车刹车时,车滑行距离比较远

初速度

分别让空瓶和装满水的玻璃瓶从斜面上相同高度处自由滚下

滑行的距离与物体的质量无关,根据速度有关,速度越大,滑行的距离越大

不要超速行驶

解:(1)下雨天,路面上有水,骑自行车刹车时,自行车滑行的比较远,所以车滑行的距离可能跟地面的潮湿程度有关.
(2)猜想车滑行的距离可能跟地面的潮湿程度、初速度、质量有关,探究车滑行的距离和质量的关系,控制初速度、地面的潮湿粗糙不变.
地面的潮湿程度很好控制,初速度采用如下方法进行控制:
把空瓶和装满水的瓶从同一斜面同一高度自由滚下.
不同的物体自由下落,下落相同的高度,到达地面的速度是相同的,例如比萨斜塔实验,两个质量不同的小球到达地面的速度相等.
(3)由表一得,在质量相同时,滑行的距离跟物体的速度有关,速度越大,滑行的距离越远.
由表二得,在速度相同时,滑行的距离跟物体的质量无关.
综合分析表一和表二得,车滑行的距离跟物体的质量无关,跟物体的速度有关,速度越大,滑行的越远.
(4)根据实验结论,给司机的建议:不要超速行驶.
故答案为:(1)与地面潮湿程度有关;下雨天骑自行车刹车时,车滑行距离比较远;
(2)初速度;分别让空瓶和装满水的玻璃瓶从斜面上相同高度处自由滚下;
(3)滑行的距离与物体的质量无关,根据速度有关,速度越大,滑行的距离越大;
(4)不要超速行驶.
考点梳理
阻力对物体运动影响的探究实验;物理学方法.
本题根据雨天骑车刹车后滑行比较远,猜想车滑行的距离可能跟地面的潮湿程度有关,探究车滑行的距离跟质量的关系时,控制速度、地面的潮湿粗糙一定,改变质量的大小,得出实验结论,并且根据实验结论加深理解不超速的根本原因.
对于不同质量的物体在同一斜面的同一高度自由下滑,到达斜面底部的速度相同,不容易理解,这里涉及到重力势能转化为动能的过程.
物体在斜面上时,具有的重力势能,重力势能跟质量和高度有关,
到达斜面底部具有的动能,动能跟质量和速度有关,
同一物体从斜面上自由滑下,重力势能全部转化为动能,到达斜面底部的速度跟高度有关.
实验探究题;控制变量法;实验分析法.
找相似题