试题

题目:
青果学院在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码.
(1)实验中选择小卡片的目的是可以
不考虑
不考虑
(填“考虑”、“不考虑”)  小卡片的重力,因为
小卡片的重力远小于卡片受到的拉力
小卡片的重力远小于卡片受到的拉力
;探究两个力大小关系时,应该观察细线两端所挂钩码的个数和
小卡片
小卡片
的运动状态.
(2)为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,进行如下操作:在卡片两端挂同样多的钩码,
旋转
旋转
(填“挤压”、“翻转”或“旋转”)小卡片,松手后观察小卡片是否平衡.
答案
不考虑

小卡片的重力远小于卡片受到的拉力

小卡片

旋转

解:(1)由于小卡片的质量很小,重力远小于卡片受到的拉力,所以其重力可以不考虑;
探究两个力大小关系时,应该观察细线两端所挂钩码的个数和小卡片的运动状态;
(2)为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,应控制拉力大小相等,不在一条直线上,所以在卡片两端挂同样多的钩码,旋转小卡片松手并观察小卡片的运动情况.
故答案为:(1)不考虑;小卡片的重力远小于卡片受到的拉力;小卡片;(2)旋转.
考点梳理
二力平衡条件的应用.
(1)在弹簧二力平衡条件实验中,用到了小卡片,是因为小卡片的质量很小,其重力远小于卡片受到的拉力,重力可以忽略;根据小卡片的运动情况,可判断小卡片是否受平衡力的作用;
(2)若要探究平衡力是否在同一直线上,应使拉力相等,且不在一条直线上,所以首先让卡片转过一定的角度,使受力不在一条直线上,并观察小卡片的运动情况.
此题是“探究二力平衡的条件”实验,利用小卡片代替小车可减少摩擦力对实验结果的影响,并注意控制变量法在实验中的应用,同时学习探究拉力相等、在一条直线上的方法.
探究型实验综合题.
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