试题
题目:
如右图所示,在研究二力平衡条件的实验中:
(1)把小木块放在
光滑
光滑
(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向两端的小盘里加砝码,当两盘砝码质量
相等
相等
(选填“相等”或“不相等”)时,木块静止;
(2)保持两盘砝码质量相等,用手把木块扭转一个角度,使拉力F
1
和F
2
不在同一直线上,放手后能观察到木块发生
转动
转动
.当木块重新恢复到原来静止状态时,拉力F
1
、F
2
作用在同一直线上.通过实验知道,如果两个力
大小相等
大小相等
,方向
相反
相反
,作用在
同一直线
同一直线
上,这两个力就彼此平衡了.
答案
光滑
相等
转动
大小相等
相反
同一直线
解:(1)把小木块放在光滑的水平桌面上,向两端的小盘里加砝码,当两盘砝码质量相等时,木块左右两端受到的力相等,木块静止;
(2)用手把木块扭转一个角度,使拉力F
1
和F
2
不在同一直线上,放手后能观察到木块发生转动,当木块重新恢复到原来静止状态时,拉力F
1
、F
2
作用在同一直线上.
如果两个力大小相等,方向相反,作用在同一直线上,这两个力就彼此平衡了.
故答案为:
(1)光滑;相等;
(2)转动;大小相等;相反;同一直线.
考点梳理
考点
分析
点评
专题
二力平衡条件的应用.
(1)探究二力平衡条件时,物体放在光滑的水平桌面上,桌面越光滑,物体受到的摩擦力越小,实验效果越好;物体左右受到的拉力相等时,物体处于静止状态.
(2)实验时要扭动物体,探究二力平衡的力在同一直线上;二力平衡条件:大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上.
掌握二力平衡条件的内容和探究的过程,二力平衡条件只能用物体静止时进行探究,物体处于匀速直线运动状态下的二力平衡条件是推理得到的.
探究型实验综合题.
找相似题
(2013·上海)如图所示,一位同学用水平力F推停在水平地面上的汽车,但没有推动.推车时水平力F与地面对车的摩擦力f的大小关系是( )
(2012·钦州)如图所示,木块重为6N,细绳与定滑轮的摩擦和小盘的质量不计.当小盘内放有重为1N的砝码时,木块未被拉动;当小盘内放重为1.2N的砝码时,木块刚好做匀速运动;当小盘内放重为1.5N的砝码时,木块做加速运动,此时木块受到的摩擦力大小为( )
(2012·钦州)如图所示,物体P处于静止状态,其所受重力G与支持力N的大小一定相等的是( )
(2012·黔东南州)用手握住一个玻璃瓶(装一部分水),瓶口竖直朝上静止在手中不动,以下说法正确的是( )
(2012·江西)以下实验中,主要是运用二力平衡条件分析解决问题的有( )