试题

题目:
青果学院在如图所示的装置中,小车在水平方向上受到两个力的作用,我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时,小车是否处于静止来探究二力平衡的条件.
(1)把小车放在较
光滑
光滑
(填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,对得出实验结论更有利.
(2)向两吊盘中加砝码,当两盘中的质量
相等
相等
(填“相等”或“不相等”)时,小车止.
(3)保持两盘中砝码质量相等,将小车在桌面上旋转一个角度松手后,小车会
转动
转动

(4)如果将两边吊盘都挂在小车同一边的同一挂钩上,可以发现小车
不会
不会
(填“仍会”或“不会”)静止.
(5)通过上诉过程可知,作用在同一物体上的两个力,只有当大小
相等
相等
、方向
相反
相反
、且在同一条
直线
直线
上,这两个力才彼此平衡.
答案
光滑

相等

转动

不会

相等

相反

直线

解:(1)把小车放在较光滑的水平桌面上,小车受到的摩擦力越小,
摩擦力对实验的影响越小,对得出实验结论更有利.
(2)向两吊盘中加砝码,当两盘中的质量相等时,小车在水平方向受到的拉力大小相等,小车停止.
(3)保持两盘中砝码质量相等,将小车在桌面上旋转一个角度松手后,小车受到的两个拉力不在同一直线上,小车会转动.
(4)如果将两边吊盘都挂在小车同一边的同一挂钩上,小车在水平面上只在一个方向上受到拉力作用,
可以发现小车不会静止.
(5)通过上述实验可知:作用在同一物体上的两个力,只有当大小相等、方向相反、且在同一条直线上这两个力才彼此平衡.
故答案为:(1)光滑;(2)相等;(3)转动;(4)不会;(5)相等;相反;直线.
考点梳理
二力平衡条件的应用.
(1)桌面越光滑,小车所示摩擦力越小,摩擦力对实验的影响越小;
(2)桌面光滑,小车在水平面上受到两个水平拉力作用,当两盘砝码相等时,小车受到的拉力相等,小车静止;
(3)当水平方向的两个拉力不在同一直线上时,小车转动;
(4)小车受到同一方向的拉力,受力不平衡,将运动.
(5)根据实验条件及实验现象进行分析总结,然后得出二力平衡的条件.
本题考查了探究二力平衡条件的实验,是初中物理的一个基本的、重要的实验,也是常考内容,一定要掌握其实验注意事项、实验步骤等问题.
探究题.
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