试题

题目:
青果学院根据小丽“探究二力平衡的条件”的实验过程思考回答:
(1)如图所示,在小车两端的棉线上挂质量不等的钩码(钩码的质量m>m),小丽放手后,观察到小车
向右运动
向右运动
(填“向左运动”、“静止”或“向右运动”).这说明物体受到的力不满足平衡条件,物体的运动状态就
(填“会”或“不会”)发生改变.
(2)小车处于平衡状态时,两个力大小相等、方向相反、并作用在同一物体上.为了说明两个力没有作用在同一直线上,则不能平衡,小丽的做法是
转动小车,然后再松开
转动小车,然后再松开

(3)事实上,小丽的实验并不是十分严谨,因为小车本身还受桌面的摩擦力作用.这对小丽的实验结论
(填“有”或“没有”)影响,这是由于
即使两边砝码不相等由于摩擦力的作用小车也会静止
即使两边砝码不相等由于摩擦力的作用小车也会静止
的缘故.
答案
向右运动


转动小车,然后再松开


即使两边砝码不相等由于摩擦力的作用小车也会静止

解:(1)当钩码的质量m>m,小丽放手后,观察到小车向右运动,小车不满足平衡,运动状态就会发生改变.
(2)为了证明两个力没有作用在同一直线上,则不能平衡,可以转动小车使其不在同一直线上,然后在松开看小车能否保持静止.
(3)小丽的实验结论有影响,这是由于即使两边砝码不相等由于摩擦力的作用小车也会静止,这就造成影响导致结论不准确.
故答案为 (1)向右运动,会;
(2)转动小车,然后再松开;
(3)有,即使两边砝码不相等由于摩擦力的作用小车也会静止;
考点梳理
二力平衡条件的应用.
本题目结合所学的知识,当钩码的质量m>m,小丽放手后,观察到小车向右运动,这说明物体受到的力不满足平衡条件,物体的运动状态就会发生改变,因为历史改变物体运动状态的原因;为了验证两个力没有作用在同一条直线上,不能平衡,小丽可以转动小车使其不在同一直线上,然后在松开看小车能否保持静止,就可以判断了;因为小车本身还受桌面的摩擦力作用,所以对实验结论有影响,这是由于在两边砝码不一样多的情况下,小车也有可能因为摩擦力不动.
本题目探究二力平衡的条件的实验,需要学生对所学知识掌握扎实,题目不难解出.
实验题.
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