试题

题目:
如图所示是某小组探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验示意图.
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(6)由于影响滑动摩擦力的大小的因素较多,因此,在本试验中探究滑动摩擦力的方法是要对
变量
变量
进行控制,要分别探究它们对摩擦力的影响.
(2)用弹簧测力计水平拉着木块在木板上滑动时,每次都要使木块做匀速直线运动,这样做的目的是可以通过比较弹簧测力计的示数来比较
滑动摩擦力的大小
滑动摩擦力的大小

(3)某次实验时,弹簧测力计指针位置如图(d)所示,它的示数是
6.t
6.t
N.
(h)该小组通过实验获得如下表所示的实验数据.
实验序号 压力/N 接触面材料 弹簧测力器的示数/N
a h 木块与木板 w.8
b h 木块与毛巾 2.w
c t 木块与木板 6.2
分析(a)(b)两次实验,下得出的正确结论是:
压力相同
压力相同
时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
分析(a)(c)两次实验,下得出的正确结论是:
接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大
接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大

答案
变量

滑动摩擦力的大小

6.t

压力相同

接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大

解:(1)由于影响滑动摩擦力的大小的因素较多,因此,在本试验j要用到控制变量法,要对变量进行控制,分别探究它们对摩擦力的影响.
(v)只有当木块做匀速直线运动时,拉力与摩擦力才是一对平衡力,这时通过比较拉力的大小就可以比较滑动摩擦力的大小.
(6)图j弹簧测力计的分度值为2.vN,其示数为1.6N;
(v)分析(a)(b)两次实验,可以看出,压力相同,接触面不同,摩擦力不同,故可得出的正确结论是:压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;
分析(a)(c)两次实验,可以看出,接触面相同,压力不同,摩擦力不同,故得出的正确结论是:接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
故答案为:(1)变量;(v)滑动摩擦力的大小;(6)1.6;
(v)压力相同;接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
考点梳理
探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验.
(1)在探究一个量与多个变量的关系时,我们最常用的是控制变量法;
(2)当木块做匀速直线运动时,拉力与摩擦力是一对平衡力,通过比较拉力的大小就可以比较滑动摩擦力的大小;
(3)在读取弹簧测力计的示数时,应注意其量程与分度值;
(4)影响摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度,在得出结论时,一定要注意前提条件,分别进行描述.
本题主要考查探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验,注意控制变量法在实验过程中与分析结论时的运用,同时还考查了二力平衡在实验中的运用等.难度适中.
探究型实验综合题.
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