试题

题目:
探究:一个物体在水平面上运动时,滑动摩擦力的大小与哪些因素有关呢?有的同学猜想可能与接触面积有关.为了探究滑动摩擦力的大小是否与接触面积有关,老师预备了下列器材供学生选择使用:量程为5牛的弹簧测力计一个,长、宽、高分别为10cm、6cm、4cm的木块一个(木块上带有挂钩),50g的勾码一个,托盘天平一架,粗糙程度均匀的长木板一块.
(1)根据探究的目标,应选择的仪器是:
弹簧测力计
弹簧测力计
木块
木块
长木板
长木板

(2)实验的步骤是(包括操作情况):①
把木块平放在长木板上,用弹簧测力计拉木块在长木板上匀速运动,读出测力计的示数
把木块平放在长木板上,用弹簧测力计拉木块在长木板上匀速运动,读出测力计的示数

把木块侧放(或竖放)在长木板上,用弹簧测力计拉木块在长木板上匀速运动,读出测力计的示数
把木块侧放(或竖放)在长木板上,用弹簧测力计拉木块在长木板上匀速运动,读出测力计的示数

(3)对结果的分析:
如两次弹簧测力计的示数相同,说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关
如两次弹簧测力计的示数相同,说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关
如两次弹簧测力计的示数不同,说明滑动摩擦力的大小与接触面积有关
如两次弹簧测力计的示数不同,说明滑动摩擦力的大小与接触面积有关

答案
弹簧测力计

木块

长木板

把木块平放在长木板上,用弹簧测力计拉木块在长木板上匀速运动,读出测力计的示数

把木块侧放(或竖放)在长木板上,用弹簧测力计拉木块在长木板上匀速运动,读出测力计的示数

如两次弹簧测力计的示数相同,说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关

如两次弹簧测力计的示数不同,说明滑动摩擦力的大小与接触面积有关

解:(1)要测量摩擦力的大小需用到测力计;
还需要质量不变(压力不变)、接触面粗糙程度不变、能改变接触面积的木块;
同时木块要在木板上移动,从而可以确定所需的器材为弹簧测力计、木块、长木板;
(2)分别将木块平放、侧放、竖放在木板上,用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动,读出每次的示数做比较;
(3)若每次示数不变,则说明摩擦力与接触面积无关;若改变,则说明与接触面积有关.
故答案为:(1)弹簧测力计;木块;长木板;(2)①把木块平放在长木板上,用弹簧测力计拉木块在长木板上匀速运动,读出测力计的示数;②把木块侧放(或竖放)在长木板上,用弹簧测力计拉木块在长木板上匀速运动,读出测力计的示数;(3)如两次弹簧测力计的示数相同,说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关;如两次弹簧测力计的示数不同,说明滑动摩擦力的大小与接触面积有关.
考点梳理
探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验.
滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,所以要探究滑动摩擦力的大小是否与接触面积有关,需保持压力和接触面的粗糙程度不变,改变接触面积的大小,用二力平衡条件的知识测量摩擦力.
此题通过让学生设计实验探究滑动摩擦力与接触面积的知识,考查了控制变量法的应用及影响滑动摩擦力大小的因素.
探究题.
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