试题

题目:
关心社会,关注民生,建设美丽中国,人人有责.每年冬天的大雪,给人民群众的生活、生产带来很多困难.小亮看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐,他产生了这样的疑问:
含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同?含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别?
含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同?含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别?
为此,他进行了下列探究过程:
【设计实验】
他用同样多的适量纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰,然后将这些冰弄碎放入试管中,在碎冰中插入温度计,记下此时温度计的示数.每隔0.5分钟记录一次温度计的示数,同时观察试管中冰块状态的变化.在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题,现有如图所示的三种方法,请你为他选择一种最佳的方法.你选择的方法是
C
C
(选填“A”、“B”或“C”).(当时的室温大约是10℃),这样选择选择的理由是:
使熔化时间变长,便于观察实验现象
使熔化时间变长,便于观察实验现象

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【测量数据】
在相同条件下测量三者的温度变化,得到三条温度变化曲线 (纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③).
【分析数据】根据曲线图可知:利用盐水制成的冰
(选填“是”或“不是”)晶体.
[得出结论]根据分析可以得到:在冰雪覆盖的道路上洒盐,可以
降低
降低
(选填“提高”或“降低”)冰的熔点.
【拓展思维】小亮通过分析实验数据和图线,又有了新发现:
(1)含盐浓度越高的冰,熔化前升温越
(选填“快”或“慢”).
(2)小亮想起一件事,他们在学习熔化时,也用冰块做了这样的实验,但那次做实验时,测量冰熔化时的温度不是0℃,请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是:
可能是冰不纯含有杂质
可能是冰不纯含有杂质
(只要讲出一点即可)
答案
含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同?含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别?

C

使熔化时间变长,便于观察实验现象


降低


可能是冰不纯含有杂质

解:当小亮看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐,他可以产生这样的疑问:含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同?含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别?
【设计实验】
由于冰在熔化过程中要不断吸热.A图将试管放入开水中,使冰能不断吸热熔化,又能及时观察冰的熔化状态.B图中用酒精灯加热,由于火焰温度较高,会使冰熔化过程加快,来不及观察.C 图中将试管放入空气中,当时室温保持10℃不变,会使冰的熔化过程加长,因此选择C图加热.【分析数据】由图象可知:利用盐水制成的冰到一定温度冰才开始熔化,并且熔化过程中,温度保持不变,故冰是晶体,
[得出结论]冰雪中撒入盐后,降低了熔点,冰雪就会在较低的温度条件下开始熔化,可以使冰雪尽快地熔化.
【拓展思维】
(1)三种物质都未熔化前取升高相同的温度,可以看出浓盐冰对应曲线加热时间最短,所以含盐浓度越高的冰熔化前升温越快;
(2)可能由于冰中含有杂质(或冰和水的温差太大,或加热太快等),使冰熔化时的温度不是0℃.
故答案为:含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同?含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别?;C;使熔化时间变长,便于观察实验现象;是;降低;(1)快;(2)可能是冰不纯含有杂质.
考点梳理
熔化和凝固的探究实验.
根据含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有什么不同,提出疑问.
【设计实验】在对固体进行加热时,为使固体能均匀受热,需将固体弄碎然后加入试管,将试管放入水中进行加热;
【分析数据】根据有些固体在熔化过程中尽管不断吸热,温度是否变化即可判断是晶体还是非晶体,若温度不变的是晶体,反之,则是非晶体.[得出结论]冰中含盐可以降低水的凝固点,使雪更容易融化.稀溶液的凝固点总是比纯溶液的低,这样,撒盐后,温度也许在0℃以下,但是还没有到盐水的凝固点,冰当然就化了.
【拓展思维】晶体中含有杂质,晶体的熔点由于杂质的存在或外界压强的变化而变化,含有杂质、外加压强变大,都会使晶体的熔点降低.
此题通过给出的实验信息,考查了学生根据数据得出结论的能力,同时将所得的结论应用于生活实际,这样更有利于学生练习用所学的知识来解决有关问题,具有现实性意义.
实验题;探究型实验综合题.
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