试题
题目:
(2011·烟台)下列实验能达到目的是( )
A.①验证可燃物燃烧的条件
B.②检验铵态氮肥
C.③检验CO
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2-
的存在
D.④用水吸收CO
答案
A
解:A、实验运用了对比的实验方法,铜片上的白磷与红磷对比,能得出可燃物燃烧的条件是:温度达到可燃物的
着火点,两处白磷对比能得出可燃物燃烧的条件是:可燃物与氧气(或空气)接触.故对.
B、铵盐遇见碱放氨气,并且氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝用蓝色石蕊试纸不能检验.故错误.
C、向试管中滴加稀盐酸,若有气泡冒出,此气体不一定就是CO
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,也可能是其他气体,所以此方法不会检验出是否含有CO
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,故错误.
D、CO不溶于水,所以不能用水吸收,故错误.
故选:A.
考点梳理
考点
分析
点评
专题
燃烧的条件与灭火原理探究;证明碳酸盐;一氧化碳的物理性质;一氧化碳的化学性质;铵态氮肥的检验.
A、本实验运用了对比的实验方法,得出可燃物燃烧的条件.
B、氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
C、根据实验室检验CO
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的方法分析即可,实验室中检验CO
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的方法是:向试剂中滴加稀盐酸或稀硫酸,把产生的气体通入澄清石灰水中,若澄清石灰水变浑浊,则证明溶液中有CO
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.
D、根据CO不溶于水的物理性质分析即可.
熟练记忆可燃物的燃烧条件,与生活实际相联系;鉴别铵态氮肥通常用以下方法:将铵态氮肥与碱混合加热,然后将产生的气体通过湿润的红色石蕊试纸,若红色石蕊试纸变蓝,则证明是铵态氮肥.检验CO
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的方法、CO不溶于水.
实验操作型;结合课本知识的信息;压轴实验题.
找相似题
(2011·东至县模拟)利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质.下表中各组物质的鉴别方法不能将本组待鉴别的物质都区分出来的是( )
待鉴别的物质
鉴别方法
A
硬水、软水
加肥皂水,搅拌,观察产生泡沫的多少
B
O
2
、CO
2
、空气
用燃着的木条检验,观察木条燃烧情况
C
棉纤维、羊毛纤维、涤纶
灼烧,闻燃烧产生的气味,观察燃烧情况和灰烬
D
化肥氯化钾、硫酸钾、磷矿粉[Ca
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(PO
4
)
2
]
看外观,再加水,观察是否溶于水
(2011·丹阳市二模)对下列生活中的现象或做法的解释不正确的是( )
区分下列各组物质的两种方法均正确的是( )