试题

题目:
聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没有振动,仍嗡嗡地叫个不停.她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑.蜜蜂的发声部位到底在哪里?
下面是聂利同学的主要探索过程:
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发声.
②剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声.
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”,蜜蜂发声时,黑点上下鼓动.
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点,蜜蜂不发声.
请回答:
(1)聂利同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是
避免实验的偶然性
避免实验的偶然性

(2)从实验①和②可得出的结论是
蜜蜂发声不是由双翅振动产生的
蜜蜂发声不是由双翅振动产生的

(3)根据实验③提出一个猜想:蜜蜂的发声部位
可能在小“黑点”上
可能在小“黑点”上

(4)从实验③和④可得出的结论是:蜜蜂是靠
小黑点振动
小黑点振动
发声.
答案
避免实验的偶然性

蜜蜂发声不是由双翅振动产生的

可能在小“黑点”上

小黑点振动

解:(1)采用多只蜜蜂做实验,可以避免实验的偶然性;
(2)①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发声;②剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声;说明蜜蜂发声不是由双翅振动产生的;
(3)因为发生体是有物体的振动产生的,而蜜蜂发声时,黑点上下鼓动,因此蜜蜂的发声部位可能在小“黑点”上;
(4)蜜蜂发声时,黑点上下鼓动;当用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点,蜜蜂不发声,说明蜜蜂是靠小黑点振动的.
故答案为:(1)避免实验的偶然性;
(2)蜜蜂发声不是由双翅振动产生的; 
(3)可能在小“黑点”上;
(4)小黑点振动.
考点梳理
声音的产生;物理学方法.
解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的,蜜蜂能够发声,则一定有振动.
本题是利用所学知识和生活中的实际问题进行联系,进行实验,从而大胆猜想,然后继续实验得出正确结论的过程,这也是科学的探究过程.
探究题.
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