试题
题目:
如图敲击音叉右端时,左边的泡沫小球被弹起一定高度.
这个实验现象说明了什么,请列出:
空气能传声
空气能传声
;
实验时为什么不用钢球、铁球,而用泡沫球?
泡沫球质量小,更容易被弹起
泡沫球质量小,更容易被弹起
;
如果加大敲击音叉的力度,又能得出什么结论:
振幅越大,响度越大
振幅越大,响度越大
.
答案
空气能传声
泡沫球质量小,更容易被弹起
振幅越大,响度越大
解:(1)如图两音叉之间相隔空气,当敲击右边音叉时,音叉发声,通过空气传播到左边音叉,引起左边音叉振动,将泡沫球弹起,这个实验现象说明了空气能传声;
(2)钢球、铁球质量大,不容易弹起,现象不如用泡沫球现象明显;
(3)加大敲击音叉的力度,发现声音响度大了,同时泡沫球被弹起的高度更高了,说明振幅更大了,所以,可得出结论:振幅越大,响度越大.
故答案为:空气能传声;泡沫球质量小,更容易被弹起;振幅越大,响度越大.
考点梳理
考点
分析
点评
专题
声音的产生.
声音是由物体振动产生的,声音传播需要介质,响度与振幅有关,振幅越大,响度越大.
本题实验主要考查了学生对声音的产生及传播的了解和掌握,是一道基础题.
应用题;声现象.
找相似题
(2013·扬州)手掌按住正在发声的鼓面,鼓声消失了,原因是手( )
(2013·无锡)下列实验与实例,能说明声音产生条件的是( )
(2013·绵阳)时值仲夏,常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”,有时觉得悦耳,有时又打扰我们的休息,为了减轻蛙声和蝉鸣的影响,我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞.下列说法正确的是( )
(2013·贵阳)将正在发声的音叉轻轻插入水中,会看到水花飞溅,如图所示.这一实验现象证明了( )
(2012·鄂尔多斯)如图,将发声的音叉与面颊接触,有“麻”的感觉,这一现象说明了( )