试题

题目：
从以下器材中选择一件或几件，设计一个实验，说明“正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止”
A、橡皮筋； B、学生用的刻度尺（塑料或钢制）； C、锣； D、铁块； E、纸； F、木块．
答案
答：方法一：用手将橡皮筋绷紧，拨动橡皮筋，振动的橡皮筋发出响声；当橡皮筋停止振动后，橡皮筋不再发出响声．
方法二：将刻度尺插入课桌的夹缝中，拨动刻度尺，振动的刻度尺发出响声；刻度尺停止振动后，发声也停止．
答：方法一：用手将橡皮筋绷紧，拨动橡皮筋，振动的橡皮筋发出响声；当橡皮筋停止振动后，橡皮筋不再发出响声．
方法二：将刻度尺插入课桌的夹缝中，拨动刻度尺，振动的刻度尺发出响声；刻度尺停止振动后，发声也停止．
考点梳理
声音的产生．
声音是由于物体振动产生的．
物体振动停止，发声也就停止．
本题考查学生的实践能力，要利用身边常见物体来设计实验，注意物理语言的准确性．
实验题；设计与制作题．
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