试题
题目:
如图,已知线段a.
(1)只用直尺(没有刻度的尺)和圆规,求作一个直角三角形ABC,以AB和BC分别为斜边和直角边,使AB=c,BC=a(要求保留作图痕迹,不必写出作法);
(2)若在(1)作出的Rt△ABC中,AB=10cm,BC=6cm,求AB边上的高.
答案
解:(1)如图所示:
(2)在Rt△ABC中,
∵AB=10,BC=6,
∴AC=
1
0
2
-
6
2
=8,
∴
h=
6×8
10
=4.8cm
,
答:AB边上的高为4.8cm.
解:(1)如图所示:
(2)在Rt△ABC中,
∵AB=10,BC=6,
∴AC=
1
0
2
-
6
2
=8,
∴
h=
6×8
10
=4.8cm
,
答:AB边上的高为4.8cm.
考点梳理
考点
分析
点评
作图—复杂作图;勾股定理.
(1)首先画一条直线,在直线上截取CB=a,再过C作CB的垂线,再以B为圆心,c长为半径画弧交BC的垂线与A,连接AB即可;
(2)首先利用勾股定理计算出AC的长,再利用三角形的面积即可算出AB边上的高.
此题主要考查了作图,以及勾股定理的应用,关键是熟练掌握作一条已知直线的垂线的基本作图方法.
找相似题
(2013·河北)已知:线段AB,BC,∠ABC=90°.求作:矩形ABCD.
以下是甲、乙两同学的作业:
甲:
1.以点C为圆心,AB长为半径画弧;
2.以点A为圆心,BC长为半径画弧;
3.两弧在BC上方交于点D,连接AD,CD,四边形ABCD即为所求(如图1).
乙:
1.连接AC,作线段AC的垂直平分线,交AC于点M;
2.连接BM并延长,在延长线上取一点D,使MD=MB,连接AD,CD,四边形ABCD即为所求(如图2).
对于两人的作业,下列说法正确的是( )
(2013·福州)如图,已知△ABC,以点B为圆心,AC长为半径画弧;以点C为圆心,AB长为半径画弧,两弧交于点D,且点A,点D在BC异侧,连结AD,量一量线段AD的长,约为( )
(2012·河池)用直尺和圆规作一个以线段AB为边的菱形,作图痕迹如图所示,能得到四边形ABCD是菱形的依据是( )
(2013·福州质检)如图,已知△ABC,以点B为圆心,AC长为半径画弧;以点C为圆心,AB长为半径画弧,两弧交于点D,且A、D在BC同侧,连接AD,量一量线段AD的长,约为( )
(2012·栖霞市二模)如图,以O为圆心,任意长为半径画弧,与射线OM交于点A,再以A为圆心,AO长为半径画弧,两弧交于点B,画射线OB,则sin∠AOB的值等于( )