试题

题目:
青果学院文文和彬彬在完成作业,“如图在△ABC中,AB=AC=10,BC=8.画出中线AD并求中线AD的长.”时她们对各自所作的中线AD描述如图:
文文:“过点A作BC的垂线AD,垂足为D,AD就是△ABC的中线”;
彬彬:“作△ABC的角平分线AD,AD就是△ABC的中线”.那么:
(1)上述作法你认为是两位同学的作法谁的较好?
(2)请你根据中线作法帮她求出AD的长?
答案
解:(1)文文的作法较好(或彬彬的较好)
根据三线合一的定理.

(2)在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,
∴AD是△ABC的中线,
BD=CD=
1
2
BC=
1
2
×8=4.
在Rt△ABD中,AB=10,BD=4,AD2+BD2=AB2
∴AD=
AB2-BD2
=
102-42
=2
21

解:(1)文文的作法较好(或彬彬的较好)
根据三线合一的定理.

(2)在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,
∴AD是△ABC的中线,
BD=CD=
1
2
BC=
1
2
×8=4.
在Rt△ABD中,AB=10,BD=4,AD2+BD2=AB2
∴AD=
AB2-BD2
=
102-42
=2
21
考点梳理
作图—复杂作图;勾股定理.
两人的作法都正确,因为等腰三角形中三线合一的定理,中线和垂线及角平分线是一条直线.
根据勾股定理可求出AD的长.
本题主要考查了三线合一的定理.
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