试题
题目:
已知线段a、b(如图),根据下列要求,依次画图或计算.
(1)画出一条线段AB,使它等于2a-b;
(2)画出线段AB的中点C;
(3)如果a=2.5厘米,b=3厘米,求线段AC的长.
(画图时不要求写出画法,但要保留画图痕迹,及写出结论)
答案
解:(1)如图所示:
(2)如图所示:
(3)∵a=2.5厘米,b=3厘米
∴AB=2a-b=2厘米,
∵C是线段AB的中点
∴AC=1厘米.
解:(1)如图所示:
(2)如图所示:
(3)∵a=2.5厘米,b=3厘米
∴AB=2a-b=2厘米,
∵C是线段AB的中点
∴AC=1厘米.
考点梳理
考点
分析
点评
作图—复杂作图;两点间的距离.
(1)首先画一条射线,再以射线的端点为圆心,顺次在射线上截取AE=ED=a,在以D为圆心,在线段AD上截取DB=b,线段AB即为所求;
(2)利用线段垂直平分线的作法作出AB的垂直平分线即可;
(3)根据a、b的长度可计算出AB的长,再利用线段的中点定义可得答案.
此题主要考查了作图,以及线段的中点,关键是正确画出图形.结合几何图形的基本性质把复杂作图拆解成基本作图,逐步操作.
找相似题
(2013·河北)已知:线段AB,BC,∠ABC=90°.求作:矩形ABCD.
以下是甲、乙两同学的作业:
甲:
1.以点C为圆心,AB长为半径画弧;
2.以点A为圆心,BC长为半径画弧;
3.两弧在BC上方交于点D,连接AD,CD,四边形ABCD即为所求(如图1).
乙:
1.连接AC,作线段AC的垂直平分线,交AC于点M;
2.连接BM并延长,在延长线上取一点D,使MD=MB,连接AD,CD,四边形ABCD即为所求(如图2).
对于两人的作业,下列说法正确的是( )
(2013·福州)如图,已知△ABC,以点B为圆心,AC长为半径画弧;以点C为圆心,AB长为半径画弧,两弧交于点D,且点A,点D在BC异侧,连结AD,量一量线段AD的长,约为( )
(2012·河池)用直尺和圆规作一个以线段AB为边的菱形,作图痕迹如图所示,能得到四边形ABCD是菱形的依据是( )
(2013·福州质检)如图,已知△ABC,以点B为圆心,AC长为半径画弧;以点C为圆心,AB长为半径画弧,两弧交于点D,且A、D在BC同侧,连接AD,量一量线段AD的长,约为( )
(2012·栖霞市二模)如图,以O为圆心,任意长为半径画弧,与射线OM交于点A,再以A为圆心,AO长为半径画弧,两弧交于点B,画射线OB,则sin∠AOB的值等于( )