试题
题目:
(2012·张家口一模)如图,已知△ABC中,∠ABC=45°,AD是BC边上的高,
(1)尺规作图:在∠ABC的内部作∠CBM,使得∠CBM=∠DAC(要求:只保留作图痕迹,不写作法和证明);
(2)若射线BM与AC交于点E,与AD交于点F,且CD=3,试求线段DF的长.
答案
解:(1)作图如图1:
(2)如图2:
∵AD⊥BC,∠ABC=45°
∴∠1=∠ABC=45°
∴AD=BD
在△BDF和△ADC中
∵
∠2=∠3
BD=AD
∠BDF=∠ADC
,
∴△BDF≌△ADC(ASA)
∴DF=DC=3
解:(1)作图如图1:
(2)如图2:
∵AD⊥BC,∠ABC=45°
∴∠1=∠ABC=45°
∴AD=BD
在△BDF和△ADC中
∵
∠2=∠3
BD=AD
∠BDF=∠ADC
,
∴△BDF≌△ADC(ASA)
∴DF=DC=3
考点梳理
考点
分析
点评
作图—复杂作图;全等三角形的判定与性质.
(1)作∠CBM=∠ADE,其中BM交AC于E、AD于F;
(2)根据等腰直角三角形的性质可得AD=BD,由ASA可证△BDF≌△ADC,再根据全等三角形的性质求解.
综合考查了角的作图,全等三角形的判定和性质的知识,三角形全等的判定是中考的热点,一般以考查三角形全等的方法为主,判定两个三角形全等,先根据已知条件或求证的结论确定三角形,然后再根据三角形全等的判定方法,看缺什么条件,再去证什么条件.
找相似题
(2013·河北)已知:线段AB,BC,∠ABC=90°.求作:矩形ABCD.
以下是甲、乙两同学的作业:
甲:
1.以点C为圆心,AB长为半径画弧;
2.以点A为圆心,BC长为半径画弧;
3.两弧在BC上方交于点D,连接AD,CD,四边形ABCD即为所求(如图1).
乙:
1.连接AC,作线段AC的垂直平分线,交AC于点M;
2.连接BM并延长,在延长线上取一点D,使MD=MB,连接AD,CD,四边形ABCD即为所求(如图2).
对于两人的作业,下列说法正确的是( )
(2013·福州)如图,已知△ABC,以点B为圆心,AC长为半径画弧;以点C为圆心,AB长为半径画弧,两弧交于点D,且点A,点D在BC异侧,连结AD,量一量线段AD的长,约为( )
(2012·河池)用直尺和圆规作一个以线段AB为边的菱形,作图痕迹如图所示,能得到四边形ABCD是菱形的依据是( )
(2013·福州质检)如图,已知△ABC,以点B为圆心,AC长为半径画弧;以点C为圆心,AB长为半径画弧,两弧交于点D,且A、D在BC同侧,连接AD,量一量线段AD的长,约为( )
(2012·栖霞市二模)如图,以O为圆心,任意长为半径画弧,与射线OM交于点A,再以A为圆心,AO长为半径画弧,两弧交于点B,画射线OB,则sin∠AOB的值等于( )