试题

题目:
青果学院如图是王刚做“研究电磁铁”实验的示意图,他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针.
(1)在图中标出电磁铁A和B的N极.
(2)根据实验现象得到什么结论?
答案
解:由安培定则可知:用右手握住螺线管,四指指向螺线管中的电流方向,则大拇指指的就是螺线管的N极.即可判定:A的上端为N极,B的下端为N极.
比较AB两个电磁铁,串联,通过它们的电流相等.而A得线圈匝数要比B的多.所以磁性的不同是由线圈匝数造成的故的如下结论.在电流相同时,匝数越多,电磁铁磁性越强.
故答案为:(1)
青果学院
(2)在电流相同时,匝数越多,电磁铁磁性越强.
解:由安培定则可知:用右手握住螺线管,四指指向螺线管中的电流方向,则大拇指指的就是螺线管的N极.即可判定:A的上端为N极,B的下端为N极.
比较AB两个电磁铁,串联,通过它们的电流相等.而A得线圈匝数要比B的多.所以磁性的不同是由线圈匝数造成的故的如下结论.在电流相同时,匝数越多,电磁铁磁性越强.
故答案为:(1)
青果学院
(2)在电流相同时,匝数越多,电磁铁磁性越强.
考点梳理
探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验;安培定则;通电螺线管的极性和电流方向的判断;有持续电流的条件.
电磁铁的NS极,可以由安培定则来判定.
由A比B吸引更多的大头针可知,A的磁性比B的磁性强,而两个电磁铁串联,电流相同,决定磁性强弱的就只能是线圈匝数.由此分析得出结论.
在电路中观察电磁铁AB两者的不同,是解此题的关键.
实验探究题;控制变量法;转换法.
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