试题

题目：
物理课后，第五小组的同学想尝试自制水果电池，他们找来了橙子、柚子、西红柿、土豆、苹果，还有一块铜片和一块锌片及导线、开关和电压表，他们想探究“水果电池的电压大小与哪些因素有关”．
（1）请你针对他们想探究的问题，提出猜想，并写出其中的两个猜想，
猜想一：
水果电池的电压大小可能与甜度有关
水果电池的电压大小可能与甜度有关
；
猜想一：
水果电池的电压大小可能与水果种类有关
水果电池的电压大小可能与水果种类有关
．
（2）请你选择其中一个猜想，设计出记录验证实验的数据的表格．
答案
水果电池的电压大小可能与甜度有关

水果电池的电压大小可能与水果种类有关

解：（1）可以根据自己的经验提出：苹果的导电性能可能与苹果的大小、形状、酸甜程度、是否成熟、品种等有关；
（2）探究电压大小与甜度的关系，用电压表测出水果电池的电压，然后分析实验数据，得出结论，苹果电池实验数据记录表格如下表所示：
苹果1（一般甜） 苹果2（较甜） 苹果3（很甜）
完整
削了皮
切掉一部分
故答案为：（1）水果电池的电压大小可能与甜度有关；水果电池的电压大小可能与水果种类有关；（2）如上表所示．
考点梳理
控制变量法与探究性实验方案．
根据经验和已有知识，对水果电池的电压大小与苹果的哪些因素有关提出自己的猜想；
根据表格，利用控制变量的方法分析在一定电压下，研究苹果的形状、甜度和通过的电流的关系．
本题是答案开放题，也用到了控制变量法，且答案开放的猜想类题，可通过对日常生活、自然现象或实验观察的分析思考，用文字表述自己的合理的猜想．控制变量法：就是在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制，只改变某个变量的大小，而保证其它的变量不变，最终解决所研究的问题．在本题中控制了电压不变，改变形状或甜度来进行研究．
探究型实验综合题．
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