试题

题目：
青果学院通过学习，我们知道声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度就
越大
越大
．小明为了探究这个规律，设计了以下的实验．
让系在细线上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢移近乒乓球且轻触乒乓球，观察所发生的现象．
观察到的现象：
乒乓球被弹起
乒乓球被弹起
．
小明由此得出的结论是：
发声的音叉在振动
发声的音叉在振动
．
使同一支音叉发出响度更大的声音，重做上面的实验．
观察到的现象：
乒乓球被弹起的幅度更大
乒乓球被弹起的幅度更大
．
小明由此得出的结论是：
振幅越大，声音的响度越大
振幅越大，声音的响度越大
．
本实验中声源振动幅度的大小通过
乒乓球弹起的幅度
乒乓球弹起的幅度
来判断的．
答案
越大

乒乓球被弹起

发声的音叉在振动

乒乓球被弹起的幅度更大

振幅越大，声音的响度越大

乒乓球弹起的幅度

解：
（1）声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度就越大；
（2）将正在发声的音叉慢慢移近乒乓球且轻触乒乓球时，观察到乒乓球被弹起，说明了正在发声的音叉在振动；即发声体在振动；
（3）使同一支音叉发出响度更大的声音，重做上面的实验时，观察到乒乓球弹起的幅度越大，说明了振动幅度越大，响度就越大．
故答案为：
越大；乒乓球被弹起；发声的音叉在振动；乒乓球被弹起的幅度更大；振幅越大，声音的响度越大；乒乓球弹起的幅度．
考点梳理
控制变量法与探究性实验方案；响度与振幅的关系．
（1）响度跟振幅、距声源的远近有关，距声源的远近不变时，振幅越大，响度越大；
（2）声音是由物体振动产生的，但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”；
（3）音叉发出响度更大的声音时，音叉振动的幅度越大，乒乓球谈起的幅度越大，据此得出响度与振幅的关系．
本题主要考查了声音的产生和响度大小的影响因素--振幅的关系，对于不易观察的振动，可通过转换的思想，将音叉的振动放大，要注意体会这一思想的应用和掌握．
实验题；转换法；探究型实验综合题．
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